Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 16 SMA/ SMK Chapter 2: Vocabulary Builder, Find the Synonym

- 17 Agustus 2023, 20:05 WIB
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 16 SMA/ SMK Chapter 2: Vocabulary Builder, Find the Synonym.
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 16 SMA/ SMK Chapter 2: Vocabulary Builder, Find the Synonym. /Pexels / Max Ficher/

INFOTEMANGGUNG.COM - Adik-adik kelas 12, berikut adalah kunci jawaban dan pembahasan soal mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas 12 SMA/MA/SMK/MAK Semester 1 Implementasi Kurikulum 2013. Inilah kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 12 Halaman 16 SMA/ SMK Chapter 2: Vocabulary Builder.

 

Kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 12 Halaman 16 SMA/ SMK Chapter 2: Vocabulary Builder adalah kelanjutan dari halaman 10-11 Chapter 2 Bagian Vocabulary Builder.

Vocabulary building atau pembelajaran kosakata Bahasa Inggris adalah awal dari membentuk semua keahlian tersebut. Tehnik pelafalan dan menulis kosakata dengan baik dan benar dapat mempengaruhi kecepatan dalam proses berbahasa Inggris.

Baca Juga: 65 Soal Latihan PJOK Kelas 12 SMA/MA Semester 1, Contoh Soal PTS/ UTS PJOK Tahun 2023 dengan Kunci Jawaban

Kunci jawaban dan pembahasan soal mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas 12 SMA/MA/SMK/MAK Semester 1 Implementasi Kurikulum 2013 bertujuan memudahkan Adik-adik kelas 12 dalam mengerjakan soal-soal Bahasa Inggris kelas 12, diambil dari Buku Bahasa Inggris untuk Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK Implementasi Kurikulum 2013 cetakan kedua edisi revisi tahun 2018, penulis Utami Widiati, Zuliati Rohmah dan Furaidah.

Bab 2-nya memiliki judul “Why Don’t You Visit Seattle?”.

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan dapat menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi berkaitan dengan pengandaian diikuti oleh perintah/saran yang sesuai dengan konteks penggunaannya dengan memperrhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative: can, should.

Adik-adik kelas 12 diharapkan pula mampu Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/sarandengan memerhatikan fungsi sosial struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Halaman:

Editor: Mariyani Soetrisno

Sumber: Buku.kemdikbud.go.id


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah