Network
Baca Juga: 80 Soal UAS UT Materi dan Pembelajaran PKN SD PDGK4401, Contoh Soal UTM UT PDGK4401
Dalam manajemen berbasis sekolah sebagai proses pemberdayaan sekolah, siswa diberikan peran aktif dalam...
a) Menentukan anggaran sekolah
b) Mengelola staf administrasi
c) Mengambil keputusan pendidikan
d) Memonitor kinerja guru
Jawaban: c) Mengambil keputusan pendidikan
Salah satu manfaat dari penerapan manajemen berbasis sekolah sebagai proses pemberdayaan sekolah adalah meningkatnya...
a) Kendali kepala sekolah
b) Ketergantungan siswa pada guru
c) Kepuasan orang tua siswa
d) Kemandirian dan tanggung jawab siswa
Jawaban: d) Kemandirian dan tanggung jawab siswa
Manajemen Berbasis Sekolah sebagai proses pemberdayaan sekolah melibatkan pembagian kekuasaan dan tanggung jawab antara...
a) Kepala sekolah dan guru-guru
b) Kepala sekolah dan siswa
c) Kepala sekolah dan orang tua siswa
d) Guru-guru dan siswa
Jawaban: a) Kepala sekolah dan guru-guru
Tujuan dari manajemen berbasis sekolah sebagai proses pemberdayaan sekolah adalah untuk menciptakan lingkungan belajar yang...
a) Kompetitif
b) Otoriter
c) Kolaboratif
d) Sentralistik
Jawaban: c) Kolaboratif
Salah satu karakteristik dari manajemen berbasis sekolah sebagai proses pemberdayaan sekolah adalah adanya pendelegasian wewenang kepada...
a) Kepala sekolah
b) Guru-guru
c) Dewan guru
d) Komite sekolah
Jawaban: b) Guru-guru
Dalam manajemen berbasis sekolah sebagai proses pemberdayaan sekolah, guru memiliki peran yang lebih fokus pada...
a) Mengurus administrasi sekolah
b) Menjalankan kurikulum nasional
c) Menentukan kebijakan sekolah
d) Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran
Jawaban: d) Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran
Manajemen Berbasis Sekolah sebagai proses pemberdayaan sekolah dapat memberikan kebebasan kepada sekolah dalam...
a) Mengabaikan kebijakan pemerintah
b) Mengatur anggaran sekolah sesuai keinginan
c) Menentukan sendiri kurikulum sekolah
d) Memilih siswa yang diterima di sekolah
Jawaban: c) Menentukan sendiri kurikulum sekolah
Salah satu tujuan dari manajemen berbasis sekolah sebagai proses pemberdayaan dan penguatan pendidikan karakter adalah untuk meningkatkan...
a) Prestasi akademik siswa
b) Kedisiplinan siswa
c) Anggaran sekolah
d) Keterlibatan orang tua siswa
Jawaban: b) Kedisiplinan siswa
Penguatan pendidikan karakter dalam manajemen berbasis sekolah dilakukan melalui penerapan nilai-nilai seperti...
a) Kemandirian dan tanggung jawab
b) Persaingan dan individualisme
c) Otoritas dan kontrol
d) Sentralisasi dan hierarki
Jawaban: a) Kemandirian dan tanggung jawab
