Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Seperti apa contoh narasi raport PAUD / TK kurikulum 2013 semester 2 menurut teknik penulisan raport terbaru? Inilah referensi pengisian raport PAUD TK 2023 contoh narasi raport TK untuk semester 2 beserta penjelasan lengkapnya.
Untuk para guru yang sedang mencari contoh narasi raport PAUD TK Kurikulum 2013 semester 2 bisa disimak referensi contoh narasi raport TK Kurikulum 2013 semester 2 yang bisa dijadikan rujukan dalam pengisian raport siswa Taman Kanak-Kanak.
Baca Juga: Contoh Narasi Raport yang Bisa Dipakai Bapak Ibu Guru untuk Berbagai Kasus Murid di Kelas
Berikut, penulis akan bagikan contoh format narasi raport PAUD / TK (beserta link) sehubungan teknik penulisan raport terbaru sesuai dengan kurikulum 2013, contoh narasi raport TK kurikulum 2013 semester 2, cara mengisi narasi Raport TK Sesuai Rapot K-13 PAUD/ Contoh Narasi Raport TK Kurikulum 2013.
Contoh narasi raport TK kurikulum 2013 semester 2 menurut teknik penulisan raport terbaru merupakan cara mengisi raport TK pada format penulisan raport TK kurikulum 2013.
Guna mengisi buku raport PAUD, playgroup dan TK yang disesuaikan dengan format raport kurikulum 2013 harus memperhatikan bahwa PAUD merupakan Proses Penilaian dan hasil akumulasi kegiatan bermain.
Selain akumulasi kegian bermain juga kegiatan belajar/ pendidikan sesuai Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak STPPA yang dibuat dengan metode narasi.
Untuk Bapak dan Ibu Guru yang ingin memakai contoh narasi raport TK kurikulum 2013 semester 2 menurut teknik penulisan raport terbaru ini bisa memodifikasi sesuai dengan keadaan masing-masing siswa di tempat Bapak dan Ibu Guru mengajar.
Contoh Penulisan Narasi Raport Sesuai Kurikulum 2013
Adapun tujuan penilain dalam sistem penilain kurikulum 2013 yaitu:
- Memberi informasi pada pendidik/orang tua mengenai pertumbuhan dan perkembangan yang sudah dicapai oleh anak selama mengikuti proses pendidikan.
- Memakai informasi yang didapat sebagai bahan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran dan meningkatkan layanan pada siswa agar sikap, pengetahuan, dan keterampilan berkembang secara optimal.
- Memberi masukan pada orang tua untuk melaksanakan pengasuhan di lingkungan keluarga yang sesuai dan terpadu dengan proses pembelajaran di sekolah.
- Memberi bahan masukan kepada berbagai pihak yang relevan untuk turut serta membantu pencapaian perkembangan anak secara optimal.
Contoh RPPH bisa berupa:
- RPPH K13 Usia 4-5 tahun
- RPPH K13 Usia 5-6 tahun
- RPPH K13 Semester 1
- RPPH K13 Semester 2
Pedoman Pengisian Narasi Raport TK K-13
Dalam Penilain Kurikulum 2013, terdapat beberapa Poin kriteria penilaian yang terdiri dari beberapa deskripsi dalam penulisan laporan penilain kurikulum 2013, yaitu :
- Deskripsi keistimewaan anak di semua aspek.
- Deskripsi keberhasilan belajar anak.
- Deskripsi mengenai hal-hal yang penting dalam pengembangan diri anak selanjutnya.
- Deskripsi mengenai hal-hal yang perlu dilakukan guru dan orang tua dalam rangka pengembangan diri anak.
Kerangka penilaian Raport kurikulum 2013 adalah sebagai berikut:
- PERTUMBUHAN, Merupakan kolom uraian catatan seluruh kemajuan pertumbuhan fisik anak.
- PERKEMBANGAN, Merupakan kolom uraian catatan perkembangan anak berdasarkan kompetensi yang dicapai anak, meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Contoh Format Program Supervisi Kegiatan Pembelajaran Lengkap dan file nya dapat dilihat pada link ini: https://linkpaud.blogspot.com/2018/10/contoh-penulisan-narasi-raport-k-13-paud-tk-ra.html
Contoh Narasi Raport TK Kurikulum 2013 Semester 2
Laporan Pencapaian Perkembangan Anak TK Nusa Indah
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama : Arifah Setyawati
Nomor Induk : 876
Usia : 5 Tahun
Semester : 2
ASPEK PERTUMBUHAN
Pada saat ini berat badan Ananda Arifah Setyawati adalah 20,5 Kg dengan tinggi badan 105,5 cm.
Hal ini menunjukkan pertumbuhan A nandaArifah Setyawati cukup ideal, sudah sesuai dengan berat badan dan tinggi badan.
ASPEK SIKAP SPIRITUAL
Ananda Arifah Setyawati telah menunjukkan sikap mempercayai keberadaan Tuhan terlihat dari dia bisa menyebutkan benda-benda ciptaan Tuhan yakni nama-nama binatang dan tanaman.
Ananda Arifah Setyawati juga menunjukkan perilaku menyayangi binatang dengan baik, setiap pagi memberi makan kelinci serta menyirami tanaman di depan kelasnya tanpa diperintah guru.
Kami mohon kerjasama orang tua di rumah supaya Arifah Setyawati dibiasakan membaca doa sebelum tidur, sebelum makan dengan suara lembut.
ASPEK SIKAP SOSIAL
Ananda Arifah Setyawati telah menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan, termasuk selalu mengerjakan PR dengan baik.
Ananda Arifah Setyawati juga berperilaku baik dan suka menolong kawan dan mau membantu membersihkan meja setelah digunakan.
Kami menyarankan kepada orang tua agar Arifah Setyawati dilatih dan dibiasakan untuk membersihkan merapikan alat-alat belajar dan bermain.
Baca Juga: Doa Pembagian Raport Ini Boleh Dibaca Agar Mendapat Hasil yang Maksimal
ASPEK PENGETAHUAN
Ananda Arifah Setyawati mampu menujukkan gerakan tubuh yang terkoordinasi dengan baik untuk kelincahan, kelenturan, dan keseimbangan seperti berjalan menurut garis lurus,
jalan di atas papan titian baik jalan biasa maupun berjinjit.
Demikian juga saat merayap, merangkak, melompat dengan dua kaki dan satu kaki, menangkap serta melempar bola/benda.
Ananda Arifah Setyawati juga dapat mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana seperti memahami perintah sederhana, suka mendengarkan cerita, membaca buku cerita dalam tahap membaca gambar.
Ia juga baik dalam mengenal nama anggota tubuh, tanaman, hewan, tempat tinggal, tempat ibadah, nama-nama hari dalam satu minggu, nama-nama bulan.
Di dalam mengenal benda-benda di sekitarnya, Ananda Arifah Setyawati memahami bentuk geometri (lingkaran, segi tiga, segi empat, persegi panjang), pola, pengelompokan berdasarkan (bentuk, warna, ukuran, tekstur (kasar, halus, licin), serta ukuran benda (panjang, pendek, besar, kecil, tinggi, rendah).
Selain itu, Ananda Arifah Setyawati juga memahami proses membuat asbak dari tanah liat, mengenal lambang bilangan, konsep bilangan dengan benda-benda 1-10.
Mohon kerjasama orang tua untuk menumbuhkan minat baca Ananda Arifah Setyawati dengan membiasakan membaca buku cerita, bermain huruf dan kartu gambar.
ASPEK KETERAMPILAN
Perkembangan motorik Ananda Arifah Setyawati berkembang sesuai usia perkembangannya.
Ananda Arifah Setyawati terlihat mampu mengekspresikan diri melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan koordinasi mata (motorik halus) seperti menggunting kertas.
Kunusian juga saat membentuk berbagai bentuk menggunakan plastisin, meronce dengan manik-manik berdasar pola, menjahit memakai benang wol, suka meniru tulisan kata dan kalimat sederhana.
Ananda Arifah Setyawati dapat pula membuat stasius kereta api, kereta api dari kertas karton dan menceritakan kereta api buatannya pada temannya, "ini kereta api ke Purwokerto pergi ke rumah eyang sama mama, papa, busnya besar."
Ananda Arifah Setyawati juga mampu mengekspresikan dirinya dalam bentuk gerakan sederhana yaitu melakukan gerakan ritmik, menari, senam, memain musik, dan senang dalam menyanyikan lagu "Satu Nusa Satu Bnagsa".
Contoh narasi raport PAUD usia 5-6 tahun agak berbeda kriteria dan standar penilaian yang dipakai. Aspek yang dinilai lebih banyak dan perkembangan anak didik lebih diperhatikan.
Tujuan sistem penilaian dengan narasi akan memberi informasi secara lebih rinci pada orang tua atau wali tentang perkembangan anak mereka. Jadi bukan hanya sekedar memberi angka sebagai nilai.
Dengan begitu orang tua bisa melihat aspek mana yang masih perlu diperbaiki dan dilatih, dan aspek mana yang bisa terus dikembangkan, dan bahkan bisa mulai terlihat bakat anak tersebut.
Aspek Perkembangan yang Dinilai
Di dalam penulisan narasi, aspek yang ditonjolkan dalam deskripsi ialah keberhasilan dan pencapaian penting yang ada pada perkembangan anak.
Lalu tentang hal-hal yang masih perlu dilatih dan diberikan perhatian agar bisa lebih optimal. Berikut ialah contoh narasi raport PAUD usia 5-6 tahun sesuai dengan aspek perkembangan yang dinilai:
1. Nilai Agama dan Moral
Narasi berisi tentang sikap anak terhadap perilaku baik, toleransi pada perbedaan, dan bagaimana anak menjalankan ibadah agama yang dianutnya, misalnya:
- Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan makan.
- Berperilaku jujur, sopan, toleransi pada teman yang beragama lain.
2. Fisik Motorik
Ada 2 hal yang diamati dalam hal motorik, yakni motorik kasar dan motorik halus. Contoh narasinya ialah:
- Mampu melakukan gerakan yang terkoordinasi dan menirukan gerakan senam atau tarian.
- Bisa melakukan kegiatan kebersihan diri sendiri, contoh mencuci tangan dan peralatan makannya.
- Memakai alat tulis dan alat makan dengan benar dan rapi.
- Dapat menggunting pola dengan cukup rapi.
- Menggambar yang cukup rinci sesuai dengan ide yang dipikirkan olehnya.
- Sudah memahami tindakan kesehatan dan keselamatan seperti menyadari situasi yang membahayakan, menutup mulut saat batuk atau bersin, mengetahui kebiasaan buruk untuk Kesehatan (merokok, minuman beralkohol).
3. Kognitif
Aspek kognitif berkaitan dengan pemecahan masalah, berpikir secara logis, dan kritis.
Contoh narasinya ialah:
- Sudah menunjukkan sikap kreatif di dalam menyelesaikan masalah, bisa memikirkan ide yang tidak biasa.
- Mempunyai sikap eksploratif dan ingin tahu.
- Mampu membuat klasifikasi benda berdasar bentuk, warna, dan ukuran yang berbeda.
- Menunjukkan inisiatif memilih tema permainan, contoh “ayo kita pura-pura jadi dinosaurus.”
- Telah mengenal dan bisa menyebutkan bilangan 1-10.
- Mengenal dan bisa membaca huruf vokal dan konsonan.
4. Bahasa
Hal ini memiliki kaitan dengan pemahaman dan penggunaan bahasa, baik lisan atau tertulis. Begini contoh narasinya:
- Telah memahami aturan dalam permainan termasuk tata tertibnya.
- Dapat mengulang kalimat yang susunannya lebih kompleks.
- Bisa berkomunikasi lisan dengan jelas dengan perbendaharaan kata yang cukup.
- Melanjutkan atau menceritakan kembali cerita dongeng yang telah didengarnya.
- Membaca dan menulis namanya sendiri.
- Menyebutan lambang huruf yang dikenalnya, serta cara menyebutnya.
5. Sosial Emosional
Hal ini ada hubungannya dengan kesadaran dirinya, rasa tanggung jawab, dan bisa bersosialisasi dengan teman sebayanya.
Contoh narasinya ialah:
- Memahami hak pribadinya serta mentaati peraturan kelas dan melaksanakan kewajibannya dalam menjaga kerapian dan kebersihan kelas.
- Memperlihatkan sikap hati-hati ketika menghadapi orang yang belum dikenalnya.
- Tidak segan berbagi dengan teman, baik berupa makanan maupun mainan.
- Senang bermain bersama teman sebayanya, tidak memilih-milih teman tertentu.
- Mempunyai kesopanan dan menghargai hak orang lain.
Baca Juga: Belajar Membuat Teks Narasi Sejarah dari Contohnya (Pelajaran Kelas 5 SD)
6. Seni
Dalam hal seni perkembangan yang dinilai berkaitan dengan minat anak pada kesenian dimana bentuknya bisa beragam. Di bawah ini adalah contoh narasinya:
- Bisa memainkan alat musik sederhana bersama temannya.
- Manpu menikmati lagu dan juga menyanyikannya.
- Mau bermain drama sederhana secara kelompok.
- Membuat berbagai karya seni sederhana dari bahan cat air (melukis), bentuk bebas dari berbagai bahan (plastisin, kertas, dan jenis lainnya).
- Cukup sabar dalam mewarnai gambar dengan rapi.
Demikian tadi contoh narasi raport PAUD / TK kurikulum 2013 semester 2 menurut teknik penulisan raport terbaru, termasuk contoh narasi raport PAUD usia 5-6 tahun yang dapat ditulis di bagian deskripsi raport siswa. Semoga bermanfaat.***
