Network
1. Menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) menyunausun tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap tahap perkembangan untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi serta lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.
Menyesuaikan tahap perkembangan peserta didik pemetaan capaian pembelajaran dibagi berdasar fase usia.
2. Perencanaan dan pelaksanaan asesmen diagnostik
Asesmen diagnostik memiliki tujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan dari peserta didik. Hasilnya dipakai pendidik sebagai rujukan di dalam merencanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik.
Pada kondisi tertentu, informasi terkait latar belakang keluarga, kesiapan belajar, motivasi belajar, minat peserta didik, dan informasi lain bisa dipakai sebagai bahan pertimbangan di dalam merencanakan pembelajaran.
3. Mengembangkan modul ajar
Pengembangan modul ajar memiliki tujuan untuk mengembangkan perangkat ajar yang memandu pendidik melaksanakan pembelajaran. Modul ajar yang dikembangkan harus memiliki sifat esensial; menarik, bermakna, dan menantang;
relevan dan kontekstual; serta berkesinambungan.
