Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Yang akan kita pelajari sekarang ini adalah kunci jawaban IPA kelas 9 halaman 92 93 Uji Kompetensi Bioteknologi Penyusun Benda dan Makhluk Hidup.
Dipelajari pada Semester 2, kunci jawaban IPA kelas 9 halaman 92 93 Uji Kompetensi Bioteknologi Penyusun Benda dan Makhluk Hidup diambil dari buku paket Kemdikbud edisi revisi cetakan kedua.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 138 139 Teks Diskusi Siswa: Anti Tawuran
Tujuan artikel kunci jawaban IPA kelas 9 halaman 92 93 ini dibuat hanya sebagai bahan referensi dan alternatif murid dalam memahami Bioteknologi sesudah mencoba secara mandiri soal uji kompetensi tersebut tentunya.
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 92 93
Uji Kompetensi: Bioteknologi Penyusun Benda dan Makhluk
Soal 1. Perhatikanlah data gizi bahan makanan pada tabel berikut:
(lihat tabel yang terlampir di halaman 92 93 semester 2 buku paket IPA kelas 9 Kemdikbud edisi revisi cetakan kedua, ditulis oleh Siti Zubaidah)
Data tabel di atas ialah merupakan komposisi zat gizi yang ada pada kedelai dan tempe. Berdasar tabel tersebut, komposisi gizi kedelai lebih bagus daripada tempe, tetapi mengapa banyak orang mengatakan mengonsumsi tempe lebih baik daripada mengonsumsi kedelai?
Jawaban:
Mengonsumsi tempe lebih baik daripada mengonsumsi kedelai secara langsung karena selama proses fermentasi kedelai mengalami proses perubahan fisik dan kimia.
Dengan adanya aktivitas proteolitik kapang, protein kedelai akan diuraikan menjadi asam amino-asam amino serta nitrogen terlarutnya akan mengalami peningkatan.
Soal 2. Salah satu teknik rekayasa genetika yang dikembangkan ialah kloning. Teknik ini dilaksanakan untuk menghasilkan keturunan yang memiliki sifat identik dengan induknya. Coba kamu jelaskan bagaimana proses kloning dilakukan para ilmuwan?
Jawaban:
Teknik rekayasa genetika dengan metode kloning dilakukan dengan cara mengambil sel tubuh domba, misalnya sel kulit, sebut saja sel kulit domba X.
Berikutnya peneliti mengambil sel telur dari domba lain, misalnya domba Y. Sel kulit domba X diambil inti selnya saja dan sel telur Y dihilangkan inti selnya.
Kemudian inti sel domba X disuntikkan ke dalam sel telur sel domba Y yang kemudian akan berkembang seperti embrio dan ditanam pada rahim domba lain, misal domba Z. Setelah itu lahirlah domba yang identik dengan domba X.
Baca Juga: Rangkuman IPA Kelas 9 Bab 8 Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup, Ringkas dan Padat
Soal 3. Bioteknologi berkembang dengan sangat pesat. Sebutkanlah lima contoh bahan pangan yang merupakan produk hasil bioteknologi yang dapat kamu temukan dalam kehidupan sehari-hari!
Jawaban:
Contoh bahan pangan yang merupakan hasil bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari yaitu yoghurt, tempe, keju, kecap, nata de coco, dan tape.
Soal 4. Perkembangan bioteknologi terus meningkat, sejalan dengan peningkatan kebutuhan pangan masyarakat. Menurut kamu apa dampak negatif penerapan bioteknologi bagi lingkungan?
Jawaban:
Beberapa dampak negatif penerapan bioteknologi contohnya muncul reaksi tubuh berupa alergi saat mengonsumsi produk hasil rekayasa genetika.
Limbah pembuangan proses pembuatan produk teknologi rekayasa genetika berdampak buruk pada lingkungan hidup yakni menyebabkan pencemaran lingkungan hidup.
Soal 5. Sebutkan 3 alasan mengapa perlu dikembangkan bioteknologi hewan dan tumbuhan transgenik?
Jawaban:
Perlu dikembangkan bioteknologi hewan dan tumbuhan transgenik agar:
- menghasilkan individu yang tahan hama, cuaca ekstrim, dan penyakit
- menghasilkan individu yang memiliki gizi tambahan
- menghasilkan bibit kualitas unggul dengan cepat.
Itulah tadi kunci jawaban IPA kelas 9 halaman 92 93 Uji Kompetensi Bab Bioteknologi Penyusun Benda dan Makhluk Hidup. Mudah-mudahan bermanfaat.***
Disclaimer: Kunci jawaban diatas hanya untuk membantu siswa belajar danmemahami soal. Jawaban ini tidak bersifat mutlak, tetapi terbuka sehingga dimungkinkan ada jawaban lain untuk melengkapinya.
