Apakah Perbedaan yang Paling Mendasar antara KKM dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran?

INFOTEMANGGUNG.COM - Apakah perbedaan yang paling mendasar antara KKM dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran? Simak ulasannya di artikel berikut ini.

Seperti yang sudah diketahui saat ini dunia pendidikan akan mengalami perubahan kurikulum, yaitu dari Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka.

Perubahan kurikulum tersebut menyebabkan banyak hal yang juga berubah mengikuti perkembangan dunia pendidikan serta kebutuhan peserta didik dan kesiapan satuan pendidikan.

Salah satu perubahan kurikulum ada pada komponen asesmen atau penilaian ketercapaian tujuan pembelajaran pada peserta didik.

Baca Juga: Apa Tujuan Strategi Pembelajaran Interaktif Kurikulum Merdeka? Ketahui Jawabannya di Sini!

Jika di Kurikulum 2013 bentuk penilaiannya berpatokan pada Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), maka pada Kurikulum Merdeka indikator kelulusan berdasarkan pada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP).

Pertanyaan

Lantas, apakah perbedaan yang paling mendasar antara KKM dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran?

Jawaban

Perbedaan yang paling mendasar adalah tidak lagi digunakannya KKM sebagai kriteria tercapainya tujuan pembelajaran pada siswa.

Untuk mengetahui apakah peserta didik berhasil mencapai tujuan pembelajaran, maka yang digunakan adalah KKTP sebagai pengganti KKM.

Pembahasan

Berikut ini adalah beberapa perbedaan yang terdapat pada Kriteria Ketuntasan Minimal dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, di antaranya:

1. Prinsip Pelaksanaan

Pada Kriteria Ketuntasan Minimal terdapat beberapa prinsip yang harus dipenuhi untuk melihat dan mengukur keberhasilan siswa. Prinsip itu antara lain adalah:

• KKM merupakan bentuk kegiatan pengambilan keputusan secara kualitatif atau kuantitatif.
• KKM dari setiap kompetensi dasar merupakan hasil dari rata-rata indikator pada kompetensi dasar tersebut.
• KKM mata pelajaran dinilai berdasarkan rata-rata semua kriteria kompetensi dasar dalam satu semester.
• Indikator merupakan acuan untuk pembuatan penilaian, sehingga tiap indikator ada perbedaan nilai KKM.

Baca Juga: Apa Tujuan e Raport di Kurikulum Merdeka, Begini Penjelasan Singkatnya

Adapun pada KKTP prinsip yang dianjurkan di antaranya, sebagai berikut:

• Setiap satuan pendidikan maupun pendidik memiliki alur tujuan pembelajaran dan modul ajar yang berbeda. Dengan begitu, setiap KKTP di setiap pendidik tidaklah sama.
• KKTP diturunkan dari asesmen suatu tujuan pembelajaran.
• KKTP berfungsi sebagai refleksi proses pembelajaran dan alat ukur tingkat kompetensi siswa agar bisa memperbaiki strategi belajar.

2. Komponen Kriteria

Apakah perbedaan yang paling mendasar antara KKM dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran selanjutnya adalah dari sisi komponen penilaian.

Selain dari prinsip pelaksanaannya, perbedaan KKM dan KKTP dari sisi komponen kriterianya. Pada komponen di KKM berdasarkan tiga hal berikut, yaitu:

• Karakteristik peserta didik
• Karakteristik mata pelajaran
• Karakteristik satuan pendidikan.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 138 Kurikulum Merdeka, Simak Lengkapnya di Sini!

Sementara pada KKTP, komponen penilaian berdasarkan pada tiga hal ketuntasan belajar sebagai berikut:

• Memakai deskripsi kriteria
• Memakai rubrik
• Memakai interval nilai

Begitulah penjelasan mengenai apakah perbedaan yang paling mendasar antara KKM dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran yang bisa dijadikan sebagai referensi.***

Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.