Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Istilah asesmen sudah sering digunakan dalam dunia pendidikan, utamanya dalam proses pembelajaran. Apakah yang bapak ibu pahami tentang asesmen pembelajaran? Artikel ini akan mengulas alternatif jawabannya bagi ibu dan bapak guru.
Meskipun istilah asesmen sudah sering didengar, tetapi terkadang masih sulit untuk menguraikan apa itu asesmen pembelajaran. Oleh karena itu, bapak ibu guru bisa menyimak dan mengetahui lebih dalam mengenai asesmen pembelajaran.
Setelah mengetahuinya, tentu akan lebih mudah untuk memahami apa itu asesmen pembelajaran beserta jenis-jenisnya. Maka, simaklah pemaparan berikut ini untuk melengkapi modul utama yang membahas tentang asesmen.
Alternatif jawaban juga akan disertai dengan pembahasannya supaya pemahaman terkait asesmen bisa lebih mendalam. Perhatikan ulasan apakah yang bapak ibu pahami tentang asesmen pembelajaran hingga akhir supaya bisa memahami informasinya secara utuh. Cermati baik-baik uraiannya di bawah ini.
Soal
Apakah yang bapak ibu pahami tentang asesmen pembelajaran?
Alternatif Jawaban
Asesmen pembelajaran adalah upaya untuk memperoleh data atau informasi yang mencakup proses serta hasil pembelajaran, tujuannya yaitu untuk mengetahui seberapa baik kinerja siswa/mahasiswa, mata pelajaran/mata kuliah dibandingkan terhadap kriteria capaian pembelajaran.
Pembahasan
Dalam setiap jenjang satuan pendidikan, selalu ada asesmen. Asesmen bertujuan agar pendidik mengetahui seberapa baik proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan selama satu semester.
Asesmen dapat diberikan di waktu-waktu tertentu, misalnya di awal semester, tengah semester, maupun akhir semester sesuai kebutuhan siswa dan pendidik. Pemberian asesmen itu dibedakan pula berdasarkan macamnya.
Berdasarkan fungsinya, terdapat tiga jenis asesmen yang bisa digunakan. Asesmen tersebut antara lain:
1. Asesmen Sebagai Proses Pembelajaran (Assessment as Learning)
Fungsi dari asesmen ini adalah untuk merefleksikan proses pembelajaran sekaligus berfungsi sebagai asesmen formatif. Siswa atau peserta didik ada baiknya dilibatkan dalam kegiatan ini secara aktif.
Cara melibatkan peserta didik dalam asesmen ini adalah memberikan pengalaman kepada mereka untuk menilai diri mereka sendiri (self assessment) dan menilai temannya. Dengan asesmen ini, maka pendidik atau guru bisa mendiagnosis kemampuan awal serta kebutuhan belajar peserta didik.
2. Asesmen Untuk Proses Pembelajaran (Assessment for Learning)
Pelaksanaan asesmen ini memiliki tujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran. Format Assessment for Learning dapat dilaksanakan dalam format penilaian formatif sekaligus sumatif. Artinya, penilaian sumatif di akhir pembelajaran suatu materi juga termasuk ke dalam Assessment for Learning.
Tujuan lain dari asesmen ini adalah untuk mengetahui pencapaian hasil belajar para peserta didik, menjadi umpan balik dalam merancang perbaikan proses pembelajaran, serta meninjau kelemahan dan kekuatan belajar peserta didik.
Baca Juga: Fungsi Canva Sebagai Media Pembelajaran, Bapak Ibu Guru Wajib Mengetahuinya, Simak di Sini!
3. Asesmen Pada Akhir Proses Pembelajaran (Assessment of Learning)
Fungsi asesmen ini hampir mirip dengan Assessment for Learning, yakni bisa sebagai alat ukur pencapaian hasil belajar dan umpan balik untuk memperbaiki proses pembelajaran. Perbedaan mendasar antara Assessment of Learning dengan Assessment for Learning yaitu pada kelengkapannya.
Data yang dikumpulkan dalam Assessment of Learning lebih lengkap apabila dibandingkan dengan Assessment for Learning.
Demikian ulasan tentang apakah yang bapak ibu pahami tentang asesmen pembelajaran yang perlu diketahui oleh bapak dan ibu guru.
Artikel ini sifatnya hanya pelengkap modul utama bagi pendidik, sehingga bapak ibu guru tetap wajib menggunakan modul utama dalam proses pembelajaran.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun. Pembaca disarankan untuk mengeksplorasi referensi yang relevan sebanyak-banyaknya.
