Network
Rencana Kerja Tahunan (RKT) biasanya dibuat oleh pihak manajemen atau pimpinan institusi dan diterima oleh pihak yang berwenang, seperti pihak dinas atau pemerintah.
Rencana Kerja Tahunan (RKT) juga digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan dan dapat digunakan sebagai dasar untuk mengevaluasi kinerja institusi.
Baca Juga: Memahami Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka, yaitu Pendidikan Berpusat pada Murid
Lalu, bagaimana Anda memaknai manfaat dari proses identifikasi-refleksi-benahi untuk menyusun program prioritas di dalam rencana kerja tahunan? Berikut alternatif jawabannya yang bisa dijadikan referensi pengetahuan.
Bagaimana Anda Memaknai Manfaat dari Proses Identifikasi-Refleksi-Benahi untuk Menyusun Program Prioritas di Dalam Rencana Kerja Tahunan?
Proses identifikasi-refleksi-benahi adalah tiga tahapan penting dalam menyusun program prioritas dalam Rencana Kerja Tahunan (RKT).
Proses tersebut akan membuat Rencana Kerja Tahunan (RKT) lebih terarah, efektif dan efisien dalam mencapai tujuan.
Melalui proses identifikasi-refleksi-benahi, Satuan Pendidikan dapat menentukan program-program prioritas yang akan diterapkan dalam Rencana Kerja Tahunan (RKT), yang sesuai dengan situasi saat ini dan memiliki dampak yang signifikan bagi Satuan Pendidikan dan masyarakat.
Demikianlah pembahasan mengenai pertanyaan: bagaimana Anda memaknai manfaat dari proses identifikasi-refleksi-benahi untuk menyusun program prioritas di dalam rencana kerja tahunan? Semoga bermanfaat.***
