Dalam Membuat Pertanyaan Refleksi yang Dapat Dijadikan Sebagai Acuan adalah?

• Fase A: jenjang SD kelas 1-2. Usia kronologisnya maksimal 8 tahun.
• Fase B: jenjang SD kelas 3-4. Usia kronologis 9-10 tahun.
• Fase C: jenjang SD kelas 5-6. Usia kronologis 11-12 tahun.
• Fase D: jenjang SMP kelas 7-9. Usia kronologis 13-15 tahun.
• Fase E: jenjang SMA kelas 10. Usia kronologis 16-17 tahun.
• Fase F: jenjang SMA kelas 11-12. Usia kronologis 17-23 tahun.

Setiap fase usia kronologis dan jenjang pembelajaran, perkembangan setiap siswa juga berbeda. Caranya bersikap, bertingkah laku, termasuk cara pemahaman terhadap pembelajaran juga jelas berbeda.

Bahkan cara pemahaman atas pertanyaan refleksi tersebut juga bisa berbeda. Umpan balik yang diberikan siswa kepada guru atau terhadap dirinya sendiri juga jelas tidak sama.

Jika siswa diminta membuat observasi dan menilai pembelajaran hari itu, tanggapan atau umpan balik yang diberikan setiap fase tentunya berbeda.

reBaca Juga: Berikut Ini yang Tidak Dilakukan Pendidik Ketika Meminta Peserta Didik untuk Melakukan Refleksi Adalah

Siswa SMP dan SMA mungkin bisa lebih kritis dalam melakukan penilaian, berani memberikan umpan balik agar pembelajaran bisa lebih membantu pemahaman mereka.

Tapi siswa SD belum tentu memahami pertanyaannya, apalagi membuat jawaban. Jadi, dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan, guru harus memperhatikan fase murid yang bisa memberikan umpan balik atas pertanyaan refleksi tersebut.***

Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengijinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun.