Network
Jika capaian pembelajaran peserta didik berharap bisa dicapai pada akhir fase, maka ATP harus disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran.
Beberapa poin yang harus dilakukan antara lain:
- Alur menjadi panduan pendidik dan peserta didik untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase.
- Tujuan pembelajaran dirangkai secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.
- Pendidik dapat menyusun ATP yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran secara individual.
- Pemerintah akan menyediakan beberapa contoh ATP yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi, dan membuat panduan untuk penyusunan perangkat ajar.
Pada konteks pak Andi yang menginginkan pembelajaran matematika tersebut sistematis, maka penyusunan ATP harus sesuai.
Baca Juga: Berikut Pernyataan yang Salah Mengenai ATP dan TP adalah, Kunci Jawaban Post Test Modul 1
Penyusunan ATP yang harus dilakukan pak Andi ialah Metode pengurutan dari konten yang konkret dan berwujud ke konten yang lebih abstrak dan simbolis.
Satu misal memulai dengan pengajaran yang menjelaskan benda geometris terlebih dahulu, sebelum melakukan pembelajaran aturan teori objek geometris
Maka jawaban dari soal post test modul 1 diatas ialah a. pengurutan konkret ke abstrak.***
