RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak, Ini Cara Menyusun yang Tepat Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar

INFOTEMANGGUNG.COM- RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak, barangkali ini merupakan bahasan baru dalam dunia pembelajaran di tanah air yang belum sepenuhnya dimengerti oleh Bapak/Ibu guru.

Dikarenakan RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak baru digaungkan ketika terjadi perubahan Kurikulum dari K13 ke Kurikulum Merdeka Belajar.

Apakah RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak ini berbeda dengan RPP yang sebelumnya pernah dibuat oleh Bapak/Ibu guru saat menerapkan K13? Jika iya, apakah poin pembedanya?

Baca Juga: Berpikir Strategis dan Menguatkan Lingkaran Pengaruh sebagai Guru Penggerak Sangat Penting, Ini Maksudnya!

Lalu bagaimanakah cara menyusun RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak tersebut yang sesuai Kurikulum Merdeka Belajar? Berikut akan diterangkan secara rinci mengenainya. Jadi baca dengan seksama untuk memahami:

Mengenal RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak dan Perbedaannya dengan K13

Secara substansial RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak tidak mengalami perubahan dari RPP K13. Lantaran, RPP ini memang dibuat untuk tujuan memudahkan pelaksanaan pembelajaran yang akan dilakukan supaya terarah dalam mencapai tujuan.

Baca Juga: Bagaimana Manusia Merdeka Bergerak? Ini Jawaban Tepat Sesuai Pandangan yang Digagas Ki Hajar Dewantara

Akan tetapi di sini ada perbedaan mendasar yang terlihat di antara keduanya, yakni berkaitan dengan isi RPP.

Pada RPP K13 guru punya kewajiban untuk mengisi seluruh elemen yang dijadikan kriteria pembuatan RPP, yang jika ada yang terlewat maka bisa berpengaruh pada kredibilitasnya.

Sedangkan untuk RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak lebih ditekankan pada konten yang akan diberikan dalam pembelajaran, proses mencapai hasil, serta produk dari pembelajarannya.

Cara Menyusun RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak

Melihat perbedaan mendasar di atas, tentunya menyiratkan adanya perbedaan pada cara menyusunnya, yang dalam hal ini pada RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak hendaknya dilakukan dengan cara berikut:

1. Identifikasi KI dan KD

Hal pertama yang wajib diperhatikan oleh guru penggerak saat akan menyusun RPP Berdiferensiasi adalah melihat Kompetensi Inti (KI) dan juga Kompetensi Dasar (KD). Khususnya yang disesuaikan dengan jenjang pembelajarannya.

2. Pilih Materi yang Direncanakan untuk Diberikan

Setelah Bapak/Ibu guru mengidentifikasi KI dan KD yang disesuaikan dengan pemetaan profil pembelajaran, maka selanjutnya menentukan materi yang akan diberikan.

3. Susun Jenis Diferensiasi

Setelah materi didapatkan, maka Bapak/Ibu dapat memilih jenis diferensiasi yang akan diberlakukan. Apakah itu dari segi projek ataupun jenis diferensiasi lainnya sesuai pertimbangan kondisi atau keadaan.

4. Tentukan Langkah Pembelajaran dan Alat Atau Media yang Digunakan

Keempat, Bapak/Ibu dapat mulai merancang kira-kira media atau alat apa saja yang nantinya dipergunakan untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran yang diinginkan, sesuai dengan karakteristik pembelajaran paradigma baru.

5. Siapkan Bahan untuk Melakukan Evaluasi

Terakhir, lakukan penyiapan bahan untuk tujuan evaluasi terhadap pemahaman dan cara berpikir yang didapatkan siswa dari proses pembelajaran berdiferensiasi yang telah dilaluinya.

Baca Juga: Bagaimana Struktur Sistem Lingkungan dalam Pembentukan Nilai-Nilai dalam Diri Seseorang? Berikut Jawabannya

Jadi, itulah tadi informasi yang dapat diberikan terkait RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak, perbedaannya dengan RPP K13, dan cara penyusunannya sesuai Kurikulum Merdeka Belajar. Melalui penerapan RPP ini, maka diharapkan peningkatan mutu pendidikan akan didapatkan.

Disclaimer: Pembahasan tentang RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak di atas sifatnya terbuka dan hanya sebagai referensi belajar semata. Dapat dikembangkan dengan versi lain yang lebih relevan.

Dilarang keras COPY PASTE dengan alasan apapun!