Network
Sedangkan untuk RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak lebih ditekankan pada konten yang akan diberikan dalam pembelajaran, proses mencapai hasil, serta produk dari pembelajarannya.
Cara Menyusun RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak
Melihat perbedaan mendasar di atas, tentunya menyiratkan adanya perbedaan pada cara menyusunnya, yang dalam hal ini pada RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak hendaknya dilakukan dengan cara berikut:
1. Identifikasi KI dan KD
Hal pertama yang wajib diperhatikan oleh guru penggerak saat akan menyusun RPP Berdiferensiasi adalah melihat Kompetensi Inti (KI) dan juga Kompetensi Dasar (KD). Khususnya yang disesuaikan dengan jenjang pembelajarannya.
2. Pilih Materi yang Direncanakan untuk Diberikan
Setelah Bapak/Ibu guru mengidentifikasi KI dan KD yang disesuaikan dengan pemetaan profil pembelajaran, maka selanjutnya menentukan materi yang akan diberikan.
3. Susun Jenis Diferensiasi
Setelah materi didapatkan, maka Bapak/Ibu dapat memilih jenis diferensiasi yang akan diberlakukan. Apakah itu dari segi projek ataupun jenis diferensiasi lainnya sesuai pertimbangan kondisi atau keadaan.
4. Tentukan Langkah Pembelajaran dan Alat Atau Media yang Digunakan
Keempat, Bapak/Ibu dapat mulai merancang kira-kira media atau alat apa saja yang nantinya dipergunakan untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran yang diinginkan, sesuai dengan karakteristik pembelajaran paradigma baru.
5. Siapkan Bahan untuk Melakukan Evaluasi
Terakhir, lakukan penyiapan bahan untuk tujuan evaluasi terhadap pemahaman dan cara berpikir yang didapatkan siswa dari proses pembelajaran berdiferensiasi yang telah dilaluinya.
Jadi, itulah tadi informasi yang dapat diberikan terkait RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak, perbedaannya dengan RPP K13, dan cara penyusunannya sesuai Kurikulum Merdeka Belajar. Melalui penerapan RPP ini, maka diharapkan peningkatan mutu pendidikan akan didapatkan.
Disclaimer: Pembahasan tentang RPP Berdiferensiasi Guru Penggerak di atas sifatnya terbuka dan hanya sebagai referensi belajar semata. Dapat dikembangkan dengan versi lain yang lebih relevan.
