Network
INFOTEMANGGUNG.COM- Perbedaan pelaporan belajar dan pelaporan hasil belajar adalah? Bapak/Ibu guru akan menemukan pertanyaan ini pada Post Tes Modul 3 SMP-SMA/SMK.
Bila ingin memberikan jawaban yang tepat terkait pertanyaan tersebut, maka pastinya yang harus dilakukan adalah memahami dahulu karakteristik pelaporan belajar yang ada pada Kurikulum Merdeka Belajar.
Tidak lain karena, bila dibandingkan dengan kurikulum yang dipergunakan sebelumnya, Kurikulum Merdeka Belajar mempunya perbedaan yang cukup mencolok. Salah satunya terkait dengan pelaporan belajar ini.
Semisal jika pada era sebelumnya menggunakan pendekatan yang menjadikan guru sebagai subjek utama pembelajaran, maka pada Kurikulum ini sifatnya hanya sebagai fasilitator. Hal tersebut pun turut berpengaruh pada penilaian hasil belajar yang diterapkan.
Terkait dengannya, lalu apakah jawaban yang paling tepat untuk soal perbedaan pelaporan belajar dan pelaporan hasil belajar adalah di atas?
Sebaiknya, luangkan sedikit waktu yang dimiliki untuk mencermati uraian ini dengan seksama! Tidak lain karena di sini telah disajikan informasi pembahasan mengenainya, sebagai berikut:
Soal:
Perbedaan pelaporan belajar dan pelaporan hasil belajar adalah
- Pelaporan belajar dilakukan oleh guru kepada orangtua, pelaporan hasil belajar dilakukan oleh murid kepada orangtua.
- Pada pelaporan belajar murid berperan lebih banyak dalam menyampaikan pencapaian diri mereka sendiri sementara pada pelaporan hasil belajar seringkali guru yang berperan lebih banyak dalam menyampaikan pencapaian murid
- Pelaporan hasil belajar berisikan tidak hanya hasil namun juga proses pembelajaran yang dilalui, pelaporan belajar hanya menyampaikan hasil akhir pembelajaran.
- Pelaporan hasil belajar membuat murid dapat merefleksikan sendiri hal yang sudah dilakukan, hambatan dan strategi yang perlu dilakukan selama proses pembelajaran sementara pelaporan belajar membuat murid mendapatkan umpan balik dari guru pada saat akhir pembelajaran.
Jawaban:
Melihat poin-poin pilihan ganda yang disebutkan di atas, maka jawaban paling tepat untuk pertanyaan tersebut adalah poin B.
Pembahasan:
Seperti yang sempat disinggung sebelumnya bahwa Kurikulum Merdeka Belajar merupakan sebuah paradigma pembelajaran terbaru yang dicanangkan oleh Kemdikbud.
Kurikulum ini memiliki berbagai penyesuaian dari yang diberlakukan pada masa sebelumnya, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan.
Dengan hal tersebut, diharapkan akan mendapatkan suatu bentuk pembelajaran yang efektif bagi peserta didiknya.
Berkaitan dengan pertanyaan di atas, salah satu bentuk penyesuaian yang ada pada Kurikulum Merdeka Belajar adalah partisipasi siswa dalam menyampaikan capaian hasil belajarnya.
Jadi penilaian bukan semata-mata didasarkan dari pengamatan yang dilakukan oleh guru saja, akan tetapi juga dari laporan yang dikemukakan oleh siswanya sendiri.
Dengan cara ini, maka capaian yang didapatkan oleh peserta didik akan benar-benar terukur secara lebih realistis.
Tentunya ini memberikan dampak baik berupa guru bisa mengetahui tingkat keberhasilan siswa secara menyeluruh, sehingga dapat memberikan catatan untuk perbaikan di masa yang akan datang.
Menyimak pembahasan sederhana di atas, maka jawaban yang paling sesuai dari poin-poin yang ada di antara A-D adalah B. Lantaran pada poin tersebut menyebutkan pada pelaporan belajar ada partisipasi siswa dalam menyampaikan hasil belajar mereka sendiri.
Pada poin tersebut pun juga diterangkan mengenai pelaporan hasil belajar yang terlihat dominasi guru di dalamnya.
Intinya perbedaan kedua pelaporan ini adalah partisipasi, pelaporan belajar melibatkan siswa dalam memberitahukan hasil belajarnya. Sedangkan untuk pelaporan hasil belajar tidak.
Baca Juga: Tahapan dalam Menyusun Lembar Amatan Adalah Apa Saja? Ini Jawaban dan Pembahasannya
Itulah tadi pembahasan yang dapat diberikan terkait pertanyaan perbedaan pelaporan belajar dan pelaporan hasil belajar adalah pada Post Test Modul 3, yang mendapatkan jawaban paling sesuai yakni poin B.***
Disclaimer: Pembahasan yang dihadirkan di atas sifatnya terbuka, dan disusun untuk tujuan referensi belajar semata. Ini sangat mungkin dikembangkan dengan versi lain yang lebiih relevan.
