Jawaban Soal Perbedaan Pelaporan Belajar dan Pelaporan Hasil Belajar Adalah, Post Test Modul 3

- 27 Oktober 2022, 16:14 WIB
Perbedaan Pelaporan Belajar dan Pelaporan Hasil Belajar Adalah
Perbedaan Pelaporan Belajar dan Pelaporan Hasil Belajar Adalah /Pexels.com/ Alex Green/
  1. Pelaporan belajar dilakukan oleh guru kepada orangtua, pelaporan hasil belajar dilakukan oleh murid kepada orangtua.
  2. Pada pelaporan belajar murid berperan lebih banyak dalam menyampaikan pencapaian diri mereka sendiri sementara pada pelaporan hasil belajar seringkali guru yang berperan lebih banyak dalam menyampaikan pencapaian murid
  3. Pelaporan hasil belajar berisikan tidak hanya hasil namun juga proses pembelajaran yang dilalui, pelaporan belajar hanya menyampaikan hasil akhir pembelajaran.
  4. Pelaporan hasil belajar membuat murid dapat merefleksikan sendiri hal yang sudah dilakukan, hambatan dan strategi yang perlu dilakukan selama proses pembelajaran sementara pelaporan belajar membuat murid mendapatkan umpan balik dari guru pada saat akhir pembelajaran.

Jawaban:

Melihat poin-poin pilihan ganda yang disebutkan di atas, maka jawaban paling tepat untuk pertanyaan tersebut adalah poin B.

Pembahasan:

Seperti yang sempat disinggung sebelumnya bahwa Kurikulum Merdeka Belajar merupakan sebuah paradigma pembelajaran terbaru yang dicanangkan oleh Kemdikbud.

Baca Juga: Jawaban Soal Pak Dentje adalah Seorang Guru Baru Post Test Modul 1 Asesmen SMP-SMA/SMK, Ini Pembahasannya

Kurikulum ini memiliki berbagai penyesuaian dari yang diberlakukan pada masa sebelumnya, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan.

Dengan hal tersebut, diharapkan akan mendapatkan suatu bentuk pembelajaran yang efektif bagi peserta didiknya.

Berkaitan dengan pertanyaan di atas, salah satu bentuk penyesuaian yang ada pada Kurikulum Merdeka Belajar adalah partisipasi siswa dalam menyampaikan capaian hasil belajarnya.

Jadi penilaian bukan semata-mata didasarkan dari pengamatan yang dilakukan oleh guru saja, akan tetapi juga dari laporan yang dikemukakan oleh siswanya sendiri.

Dengan cara ini, maka capaian yang didapatkan oleh peserta didik akan benar-benar terukur secara lebih realistis.

Tentunya ini memberikan dampak baik berupa guru bisa mengetahui tingkat keberhasilan siswa secara menyeluruh, sehingga dapat memberikan catatan untuk perbaikan di masa yang akan datang.

Halaman:

Editor: Rian Dwi Atmoko

Sumber: kurikulum.kemdikbud.go.id


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah

x