Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Soal identifikasi anak berkebutuhan khusus yang dilakukan sekolah hanyalah salah satu contoh dari beragam pertanyaan yang kerap muncul pada saat uji kompetensi. Sumbernya berasal dari bahasan di buku pelajaran yang sudah selesai diajarkan.
Pemberian uji kompetensi ini dianggap penting karena dapat digunakan sebagai tolok ukur tingkat penyerapan para peserta didik atas materi yang diberikan. Hasil uji kompetensi ini akan diambil rata-ratanya guna dibandingkan dengan standar pencapaian sesuai kurikulum.
Untuk membantu para siswa belajar, artikel ini memberikan jawaban untuk soal identifikasi anak berkebutuhan khusus yang dilakukan sekolah berikut dengan penjabaran komplitnya. Meskipun bukan berasal dari sumber yang sama dengan buku pelajaran, tapi tetap sesuai dengan yang telah digariskan dalam kurikilum.
Soal semacam identifikasi anak berkebutuhan khusus yang dilakukan sekolah berasal dari materi pengetahuan umum, yang informasi tambahannya bisa diperoleh dari sumber lain. Bisa dimanfaatkan sebagai penjabaran pelengkap guna membantu para siswa lebih memahami bahasannya.
Pertanyaan:
Identifikasi anak berkebutuhan khusus yang dilakukan sekolah
Jawaban:
Untuk anak-anak yang sudah masuk dan menjadi siswa pada sekolah tertentu, identifikasi dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut :
- Menghimpun data tentang anak.
- Menganalisis data dan mengklasifikasi anak.
- Mengadakan pertemuan konsultasi dengan kepala sekolah
- Menyelenggarakan pertemuan kasus (case conference)
Penjelasan:
Menghimpun data tentang anak
Pada tahap ini petugas (guru) menghimpun data kondisi seluruh siswa di kelas (berdasar gejala yang nampak pada siswa) melalui instrumen-instrumen daftar ceklist perkembangan anak, baik secara fisik atau psikis. Bisa juga dengan membaca hasil tes psikologi yang pernah dilakukan anak sebelumnya.
