Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Pertanyaan pelukis dari nusantara yang memiliki aliran romantisme adalah hanyalah salah satu contoh dari berbagai soal yang sering muncul pada waktu ujian. Sumbernya diambil dari buku pelajaran yang digunakan di kelas.
Untuk menjawab soal seperti pelukis dari nusantara yang memiliki aliran romantisme adalah, penjabarannya mampu diperoleh dari sumber berbeda di luar yang terdapat di buku pelajaran. Karena sebenarnya bahasan yang diberikan adalah bagian dari pengetahuan umum.
Baca Juga: Pemaparan Soal Berikut yang Termasuk Peralatan Seni Lukis Adalah
Para peserta didik mampu memperoleh informasi tambahan dari sumber berbeda, seperti dalam artikel ini. Sehingga dapat dimanfaatkan untuk belajar dan membantu pengertian para peserta didik atas bahasan yang diberikan.
Berikut adalah jawaban untuk pertanyaan pelukis dari nusantara yang memiliki aliran romantisme adalah serta penjabaran lengkapnya. Para peserta didik dapat memanfaatkannya untuk berlatih agar terbiasa menjawab pertanyaan sejenis.
Pertanyaan:
Pelukis dari nusantara yang memiliki aliran romantisme adalah
a. Affandi
b. Joko Pekik
c. Popo Iskandar
d. Raden Saleh
Jawaban:
d. Raden Saleh
Penjelasan:
Raden Saleh digadang gadang adalah pelukis Indonesia yang paling terkenal di kancah dunia berkat gaya ekspresionisnya dan romantisme yang khas.
Raden Saleh Sjarif Boestaman atau yang lebih dikenal Raden Saleh lahir di dekat Semarang, tepatnya di Terboyo. Tentang tahun berapa ia lahir masih simpang siur.
Pada sebuah lukisan potret diri, Raden Saleh menulis Mei 1811. Namun dalam sebuah surat, ia pernah menyebutkan tahun 1814.
Baca Juga: Jawaban Soal Corak Seni Lukis Dapat Dikelompokan Menjadi Tiga Yaitu?
Setiap kali sebuah materi tuntas dibahas, selalu akan diadakan pengujian. Caranya adalah dengan memberikan pertanyaan semacam pelukis dari nusantara yang memiliki aliran romantisme adalah tersebut. Tujuannya adalah untuk mengukur tingkat penyerapan para peserta didik atas materi tadi.
Pada dasarnya kemampuan para peserta didik tidak mungkin setara. Namun dari pencapaian rata-rata yang diperoleh dari pengujian tersebut, akan bisa dilihat tingkat kerumitan materi tersebut. Jadi bisa ditemukan cara pengajaran yang paling tepat supaya lebih mudah diserap oleh para peserta didik.
Harapannya adalah para siswa mampu mendapatkan hasil yang lebih tinggi dan mampu mencapai atau melampaui standar yang diberikan dalam kurikulum. Sehingga tingkat keberhasilannya bisa dibanggakan.
Para peserta didik bisa memanfaatkan jawaban untuk pertanyaan pelukis dari nusantara yang memiliki aliran romantisme adalah juga penjabarannya untuk berlatih agar tidak canggung lagi waktu mendapatkan soal yang sejenis. Sehingga pencapaiannya juga bisa lebih tinggi sesuai harapan.***
