INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, inilah kunci jawaban post test Modul 1 materi perbedaan pencapaian dalam konteks pembelajaran. Mari pelajari secara mendalam mengenai kunci jawaban Post Test Modul 1 materi perbedaan pencapaian di dalam konteks pembelajaran.
Kunci jawaban Post Test Modul 1 keragaman peserta didik yang merupakan topik baru ini berisi juga soal post test lengkap tanpa soal latihan pemahaman dan cerita reflektif.
Baca Juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Keragaman Peserta Didik
Sudah pasti kunci jawaban soal post test Modul 1 ini cocok untuk dijadikan sebagai bahan referensi dalam menjawab soal pada Platform Merdeka Mengajar.
Berikut ini kunci jawaban soal post test Modul 1 materi perbedaan pencapaian dalam konteks pembelajaran selengkapnya.
Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Materi Perbedaan Pencapaian dalam Konteks Pembelajaran (Baru)
Seorang pendidik merupakan individu dewasa yang memiliki tanggung jawab utama dalam memberikan bantuan kepada anak didik dalam proses perkembangan mereka, baik secara fisik maupun spiritual (Dri Atmaka, 2004).
Menurut pandangan Ki Hajar Dewantara, pendidikan merupakan upaya untuk memberikan panduan kepada anak-anak agar mereka dapat mengembangkan potensi alamiahnya sehingga mampu mencapai kebahagiaan dan keselamatan yang maksimal, baik sebagai individu maupun sebagai bagian dari masyarakat.
Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen, peran seorang pendidik, baik di tingkat pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, maupun pendidikan menengah, tidak hanya terbatas pada kegiatan mengajar saja.
Tetapi juga meliputi tugas mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi kemajuan siswa.
Dengan demikian, peran seorang pendidik, khususnya guru, telah melampaui sekadar menjadi pengajar semata, tetapi juga mencakup konsep "Ing ngarso sung tulodo, Ing madyo mangun karsa, dan Tut wuri handayani".
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Materi Kemampuan Bertutur Dari Peserta Didik (Baru)
Soal 1. Apa yang dimaksud dengan perbedaan dalam pencapaian dalam konteks pembelajaran?
A. Kesamaan hasil pencapaian di antara peserta didik
B. Hasil ujian atau penilaian yang seragam
C. Variasi hasil pencapaian di antara peserta didik, termasuk kinerja akademis, kemajuan, dan pencapaian tujuan pembelajaran
D. Tingkat pemahaman yang seragaman terhadap konsep tertentu
Jawabannya: C
Soal 2. Mengapa diversifikasi kurikulum dan pendekatan belajar diperlukan dalam menciptakan lingkungan pendidikan inklusif?
A. Untuk mempersulit peserta didik
B. Agar hanya siswa berprestasi yang mendapatkan perhatian
C. Untuk menjawab kebutuhan keragaman intelektual dan keberagaman dalam pencapaian
D. Hanya untuk memudahkan pekerjaan guru
Jawabannya: C
Baca Juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 Literasi Tahap Berkembang
Soal 3. Apakah yang dimaksud dengan anak Cerdas Istimewa Berbakat Istimewa (CIBI) dalam konteks perbedaan intelektual?
A. Anak dengan perkembangan intelektual pada umumnya
B. Anak yang kesulitan belajar
C. Anak yang dianggap memiliki kemampuan intelektual di atas rata-rata
D. Anak dengan motivasi belajar tinggi
Jawabannya: C
Soal 4. Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif?
A. Pendidikan yang hanya memperhatikan siswa yang berprestasi
B. Pendidikan yang hanya menyediakan kurikulum standar
C. Pendidikan yang memungkinkan semua warga negara Indonesia memperoleh layanan pendidikan
D. Pendidikan yang tidak memperhatikan perbedaan suku, agama, dan ras
Jawabannya: C
Soal 5. Salah satu contoh upaya pemerintah untuk tercapainya pendidikan untuk semua adalah?
A. Program beasiswa dan bantuan keuangan
B. Jalur seleksi berdasarkan kemampuan akademik
C. Pembentukan kelas-kelas khusus untuk peserta didik tertentu
D. Pembatasan akses pendidikan hanya untuk kelompok tertentu
Jawabannya: A
Soal 6. Apakah contoh upaya konkret yang dilakukan pemerintah dan lembaga pendidikan untuk menciptakan lingkungan pendidikan inklusif?
A. Program beasiswa dan bantuan keuangan
B. Menetapkan kurikulum standar nasional
C. Menetapkan jalur prestasi sebagai satu-satunya kriteria PPDB
D. Memisahkan siswa berdasarkan tingkat ekonomi keluarga
Jawabannya: B
Soal 7. Mengapa pemahaman perbedaan intelektual penting dalam konteks pendidikan?
A. Untuk mengidentifikasi anak-anak CIBI saja
B. Untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang ramah untuk semua peserta didik
C. Hanya untuk memberikan tugas yang lebih menantang kepada anak- anak CIBI
D. Tidak perlu memahami perbedaan intelektual dalam pendidikan
Jawabannya: B
Soal 8. Apa peran status sosial dan ekonomi dalam faktor lingkungan terhadap perbedaan individual?
A. Status sosial dan ekonomi tidak memiliki peran dalam perbedaan individual
B. Status sosial dan ekonomi dapat mempengaruhi gizi dan pemenuhan pendidikan anak, sehingga mempengaruhi perbedaan individual
C. Status sosial dan ekonomi hanya mempengaruhi perbedaan fisik antar peserta didik
D. Status sosial dan ekonomi hanya berkaitan dengan faktor bawaan peserta didik
Jawabannya: B
Soal 9. Apa yang menjadi tujuan pendidikan di Indonesia
A. Pendidikan harus bersifat eksklusif
B. Pendidikan perlu terbuka dan mengikutsertakan semua anak tanpa terkecuali
C. Pendidikan hanya untuk kelompok sosial tertentu
D. Pendidikan dapat dibatasi oleh faktor-faktor tertentu
Jawabannya: B
Soal 10. Mengapa diversifikasi kurikulum dan pendekatan belajar dianggap penting dalam konteks pendidikan inklusif (pendidikan untuk semua)?
A. Agar semua peserta didik memiliki pengalaman belajar yang seragam
B. Untuk menjawab kebutuhan keragaman intelektual dan pencapaian peserta didik
C. Untuk membuat kurikulum lebih sulit dan menantang
D. Semua jawaban di atas tidak benar
Jawabannya: B
Demikian 10 kunci jawaban soal post test Modul 1 materi perbedaan pencapaian dalam konteks pembelajaran. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.