INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, berikut terdapat 25 soal Pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal adalah program Pintar Kemenag yang diperuntukkan kepada guru dan tenaga pengajar.
Di bawah ini ada 25 soal dalam pelatihan numerasi asesmen numerasi kelas awal yang harus diselesaikan.
Pada artikel ini tersaji kunci jawaban soal pelatihan numerasi: asesmen numerasi kelas awal, pintar Kemenag.
Baca Juga: Penerapan Strategi, Pendekatan, Model dan Media Pembelajaran dalam Lesson Study, Jawaban Modul 3.3
Berikut 25 kunci jawaban soal pelatihan numerasi: asesmen numerasi kelas awal, pintar Kemenag selengkapnya.
25 Soal Pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal, Pintar Kemenag dan Kunci Jawabannya
SOAL ke-1
Berikut ini adalah dokumen yang perlu disiapkan dalam asesmen numerasi
A. Panduan asesmen.
B. Lembar penilaian siswa
C. Buklet atau Lembar Soal Asesmen
D. Semua benar*
Jawabannya: D
SOAL ke-2
Materi dalam pelatihan Asesmen numerasi kelas awal ini ini ditujukan pada bagian:
A. Pengukuran dan Geometri
B. Operasi Bilangan Sederhana
C. A dan C benar*
D. Pengenalan Bilangan
Jawabannya: C
SOAL ke-3
Dalam tahapan persiapan dalam melakukan asesmen numerasi yang dapat dilakukan guru adalah ...
A. Mengelola asesemen sebagai kegiatan bukan ujian atau test
B. Memberitahukan bahwa akan ada sebuah te
C. Membangun perasaan dan suasana nyaman bog siswo
D. A dan C Benar*
Jawabannya: D
Baca Juga: Kumpulan Pertanyaan Elaborasi Pemahaman Modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak
SOAL ke-4
Berikut ini yang BUKAN merupakan paket instrumen asesmen numerasi kelas awal adalah
A. Petunjuk Pelaksanaan Asesmen
B. Lembar Pengamatan Perilaku Siswa*
C. Buklet Siswa yang dapat digunakan berulang
D. Lembar Penilaian Siswa
Jawabannya: B
SOAL ke-5
Berikut alat bantu hitung yang dapat digunakan oleh guru (disesulakan dengan konteks masing-masing wilayah) dalam melakukan asesmen numerasi, kecuali
A. Kalkulator*
B. Tutup Botol
C. Lidi
D. Kerikil
Jawabannya: A
SOAL ke-6
Berikut elemen konten dalam pembelajaran matematika untuk jenjang SD, kecuali:
A. Geometri
B. Rumus*
C. Analisis Data dan peluang
D. Bilangan
Jawabannya: B
SOAL ke-7
Apa manfaat pentingnya membuat catatan selama proses asesmen?
A. Mengetahui siswa lolos atau tidak lolos asesmen
B. Mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal*
C. Memberikan semangat kepada siswa agar serius mengerjakan soal
D. Memberikan bukti kepada atasan bahwa ada bukti asesmen dilakukan
Jawabannya: B
SOAL ke-8
Tujuan utama melakukan aşesmen awal kemampuan numerasi dasar siswa adalah....
A. Membantu guru memetakan apa saja yang telah dan belum siswa pahami terkait kemampuan numerasi dasar.
B. Menilai hasil belajar siswa
C. Memudahkan guru menyiapkan kegiatan pembelajaran yang sesuai kebutuhan belajar siswa
D. Pilihan b dan c benar*
Jawabannya: D
SOAL ke-9
Manakah pernyataan berikut yang sesual untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam asesmen numerasi ink
A. B dan C Benar
B. Semua siswa harus memulai dari tingkat satu, dan dapat melanjutkan ke tingkat berikutnya jika telah berhasil pada tingkat satu.*
C. Siswa dikelompokkan menurut tingkat kemampuannya.
D. Siswa dapat memilih tingkat dan jenis soal yang sesuai
Jawabannya: B
SOAL ke-10
Saat melakukan Asesmen Numerasi dengan pendekatan EGMA, pada Tugas 3: Membandingkan Bilangan, manakah hal penting diketahui guru:
A. Jika siswa menjawab salah untuk tiga soal berturut-turut hentikan asesmen pada tugas ini dan lanjutkan kepada tugas berikutnya.*
B. Jika siswa menjawab salah untuk tigo soon berturut-turut henokon proses asesmen.
C. Guru meminta siswa untuk menggunakan alat bantu
D. Guru dapat meminta siswa mengulang
Jawabannya: B
SOAL ke-11
Tugas pertama saat guru melakukan asesment numerasi dengan adaptasi EGMA adalah:
A. Menghitung benda konkret hingga 10*
B. Membandingkan dua bilangan
C. Nilai Tempat
D. Pengenalan Bilangan < 100>
Jawabannya: A
Baca Juga: Kumpulan Pertanyaan Elaborasi Pemahaman Modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak
SOAL ke-12
Dalam asesmen numerasi dengan adaptasi Pratham pada tingkat satu pengenalan bilangan, manakah hal berikut yang bena untuk dilakukan oleh siswa
A. Siswa menjawab soal bilangan dengan mendemonstrasikan ke guru
B. Siswa menjawab soal, siswa diminta menunjuk dan menyebut bilangannya*
C. Siswa menjawab soal dengan alat bantu
D. Siswa menulis jawaban soal di kertas
Jawabannya: B
SOAL ke-13
Manfaat dari melakukan asesmen awal pembelajaran numerasi adalah, kecuali
A. Guru mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasai siswa dalam numerasi
B. Hasil asesmen membantu guru dalam pengelompokan kemampuan siswa
C. Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru*
D. Sebagai dasar guru dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa
Jawabannya: C
SOAL ke-14
Pada tingkat operasi bilangan, manakah kegiatan yang benar dilakukan oleh guru saat siswa menjawab soal?
A. Guru menyediakan pilihan soal yang dapat dikerjakan siswa
B. Guru mengamati cara siswa memcahkan soal dan catat pada lembar Penliaian Siswa.*
C. Guru memberikan petunjuk tahapan menyelesaikan soal
D. Guru membantu siswa dalam memilih soal operasi bilangan
Jawabannya: B
SOAL ke-15
Pada Lembar Penilaian Siswa, guru perlu mencatat...
A. nomor-nomor soal yang dijawab dengan salah oleh setiap siswa
B. jumlah soal yang telah dijawab dengan benar maupun salah oleh tiap siswa
C. jumlah soal yang telah dijawab dengan benar oleh tiap siswa*
D. jumlah soal yang telah dijawab dengan salah oleh tiap siswa
Jawabannya: C
SOAL ke-16
Berikut adalah pernyataan yang benar mengapa asesmen numerasi kelas awal ini dilakukan kepada setiap siswa di kelas:
A. Siswa tidak mengetahui jawaban dari siswa lain.
B. Guru mengetahui kelompok siswa yang tidak bisa dan bisa
C. Guru dan Siswa dapat mendiskusikan soal yang sesuai dengan siswa
D. Guru dapat mengetahui tingkat kepercayaan diri dan kecepatan siswa dalam memahami materi*
Jawabannya: D
SOAL ke-17
Jika siswa melakukan tiga kesalahan atau lebih dalam mengenal bilangan saat asesmen numerasi dengan pendekatan Pratham, hal yang benar dilakukan guru adalah ...
A. Asesmen berhenti dan siswa berada di tingkat mengenal bilangan*
B. Siswa melanjutkan ke tingkat selanjutnya
C. Siswa diberi kesempatan untuk mengulang
D. Guru melanjutkan ke tingkat ke operasi bilangan
Jawabannya: A
SOAL ke-18
Berikut ini adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam mempersiapkan asesmen awal pembelajaran numerasi kecuali
A. Menyusun rencana dan jadwal asesmen awal pembelajaran
B. Menyiapkan jawaban yang sesuai*
C. Menyiapkan lokasi untuk pelaksanaan asesmen
D. Mempelajari panduan, menyiapkan instrumen, dan lembar penilaian asesmen
Jawabannya: B
SOAL ke-19
Berikut adalah prosedur pelaksanaan awal pembelajaran asesmen numerasi sederhana, kecuali
A. Dilakukan terhadap semua siswa secara bersamaan*
B. Asesmen dihentikan ketika siswa melakukan 3 besalahan atau lebih di sub tugas tertentu
C. Dilakukan per individu siswa
D. Tidak dibatasi waktu tertentu
Jawabannya: A
SOAL ke-20
Tujuan dari melakukan Tugas 1: Menghitung Benda Konkret hingga 10 adalah
A. Mengetahul siswa akan bilangan
B. Mengetahui kemampuan siswa menghitung benda hingga sepuluh dengan tepat*
C. Mengetahui siswa dalam operasi bilangan
D. Mengetahui siswa dalam menjumlah buangan sampel dengan sepuluh
Jawabannya: B
SOAL ke-21
Dalam asesmen numerosi dengan adaptasi Pratham podo tingkat satu pengenalan bilangan, manakah hal berikut yang beriar untuk dilakukan oleh siswa
A Siswa menjawab soal bliangan dengan mendemonstrasikan ke guru
B Siswa menjawat soal siswa diminta menunjuk dan menyebut bilangannya
C Siswa menjawab soal dengan alat bantu
D Siswa menulis jawaban soal di kertas
Jawabannya: B
SOAL ke-22
Manfaat dari melakukan asesmen awal pembelajaran numerasi adalah, kecuali
A Guru mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasal siswa dalam numerosi
B Hasil asesmen membantu guru dalam pengelompokan kemampuan siswa
C Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru
D Sebagai dasar guru dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa
Jawabannya: C
SOAL ke-23
Pada tingkat operasi bilangan, manakah kegiatan yang benar dilakukan oleh guru saat siswa menjawab soal?
A Guru menyediakan pilihan sool yang dapat dikerjakan siswa
B Guru mengamati cara siswa memcahkan soal dan catat pada lembar Penilaian Siswa
C Guru memberikan petunjuk tahapan menyelesaikan soal
D Guru membantu siswa dalam memilih soal operasi bilangan.
Jawabannya: B
SOAL ke-24
Berikut elemen konten dalam pembelajaran matematika untuk jenjang SD, kecuali:
A Geometri
B Rumus
C Analisis Data dan peluang
D Bliangan
Jawabannya: B
SOAL ke-25
Berikut ini adalah dokumen yang perlu disiapkan dalam asesmen numerasi:
A Panduan asesmen
B Lembar penilaian siswa
C Buklet atau Lembar Soal Asesmen
D Semua benar
Jawabannya: D
Demikianlah 25 soal Pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal adalah program Pintar Kemenag yang diperuntukkan kepada guru dan tenaga pengajar. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.