INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru mari kita pelajari tentang kunci jawaban Tes Awal dan Tes Akhir Paket Modul 2 Guru Penggerak 2024.
Jawaban Tes Awal dan Tes Akhir Paket Modul 2 Guru Penggerak ini dimaksudkan untuk membantu pemahaman dari mereka yang menjalani program Guru Penggerak.
Lebih lanjut, tes Awal bertujuan untuk mengukur pemahaman awal peserta terhadap konsep-konsep kunci yang diajarkan dalam modul tersebut.
Hasil dari Tes Awal akan menjadi acuan untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat pemahaman masing-masing guru. Kemudian Tes Akhir difokuskan untuk evaluasi pemahaman dan penerapan materi setelah peserta menyelesaikan seluruh modul.
Proses ini membantu mengukur sejauh mana CGP sudah mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang di harapkan dalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran mereka sebagai Guru Penggerak.
Soal-soal tes ini memberikan gambaran yang akurat tentang perkembangan dan capaian yang telah di capai dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru penggerak.
10 Kunci Jawaban Tes Awal dan Tes Akhir Paket Modul 2 Guru Penggerak 2024
Pembahasan
Soal 1. Seorang coach dalam proses coaching akan berusaha untuk ...
1) tidak menghakimi, melabel, berasumsi, atau menganalisis pemikiran orang lain;
2) bisa menerima pemikiran orang lain, tidak emosional;
3) menunjukkan keingintahuan yang besar.
Berikut ini yang merupakan paradigma berpikir coaching sesuai ciri-ciri di atas adalah….
a. Bersikap terbuka dan ingin tahu
b. Memiliki kesadaran diri yang kuat
c. Fokus pada coach yang mengembangkan coachee
d. Mampu melihat peluang baru dan masa depan
e. Fokus pada coachee/rekan yang akan di kembangkan
Jawabannya: A
Soal 2. Prinsip coaching yang di wujudkan dengan membangun kesetaraan antara coach dan coachee, tanpa ada yang merasa lebih tinggi atau lebih rendah di antara keduanya adalah ….
a. Mengembangkan potensi
b. Interaksi Positif
c. Memaksimalkan potensi
d. Kemitraan
e. Proses kreatif
Jawabannya: D
Soal 3. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menumbuhkan kesadaran penuh (mindfulness) adalah dengan ….
a. mengingat kembali kesalahan di masa lalu
b. membagikan keluh kesah kepada teman yang kita percayai
c. menikmati pemandangan sambil membiarkan pikiran mengembara bebas
d. menikmati alur cerita dalam bacaan dengan seksama
e. menikmati alunan musik sambil bekerja
Jawabannya: D
Soal 4. Salah satu indikator dalam implementasi Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) di kelas dan sekolah yaitu penguatan PSE pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah yang selaras dengan standar kompetensi guru ….
a. kepribadian dan sosial
b. pedagogik dan kepribadian
c. pedagogik dan sosial
d. pedagogik, kepribadian, dan sosial
e. kepribadian, sosial, dan profesional
Jawabannya: D
Soal 5. Percakapan pra-observasi dalam pelaksanaan supervisi akademik biasanya berlangsung singkat sekitar 15 sampai 20 menit. Dengan menggunakan percakapan coaching untuk perencanaan, supervisor dapat mencatat apa yang menjadi sasaran pengembangan guru dan menginformasikan kepada guru prosedur supervisi akademik ini.
Berikut adalah prosedur percakapan coaching dalam pra observasi pada proses supervise akademik, yaitu : Kecuali…
a. Guru menyampaikan rancangan pelaksanaan pembelajaran dan menjelaskan aspek aspek penting dalam pembelajaran
b. Supervisor dan guru menyepakati sasaran observasi, waktu kunjungan kelas dan waktu percakapan pasca-observasi
c. Supervisor menginformasikan bahwa ia akan melakukan penilaian kegiatan pembelajaran yang di lakukan guru di kelas
d. Guru menginformasikan aspek perkembangan yang hendak di observasi
e. Supervisor menyampaikan tujuan besar supervisi dan tujuan dari percakapan awal.
Jawabannya: C
Soal 6. Ibu Wati adalah seorang guru kelas 2 SMA. Deni adalah salah satu siswa di kelasnya yang sering sekali tertidur pada saat ia mengajar. Ia lalu memutuskan untuk berbicara dari hati ke hati dengan Deni. Dari pembicaraan tersebut, dia mengetahui bahwa setiap malam Deni harus membantu Ibunya menyiapkan bahan-bahan yang akan dimasak oleh Ibunya, untuk di jual esok pagi.
Deni sendiri sebenarnya sudah merasa tidak enak dan ingin berhenti saja dari sekolah untuk bisa fokus membantu ibunya. Bu Wati pun berusaha untuk membimbing dan menyemangati Beni agar tidak berhenti sekolah.
Ia menunjukkan pada Deni bahwa sebenarnya ia sangat baik dalam pelajaran seni dan olahraga, serta sangat terampil dalam mengurus kegiatan-kegiatan OSIS.
Berdasarkan cerita di atas, tindakan yang dapat Bu Wati lakukan untuk membangun daya lenting Deni, sesuai dengan perspektif pembelajaran sosial emosional adalah ….
a. Berdiskusi dengan Ibunya Deni, agar dapat memperoleh solusi untuk pendidikan Deni serta keadaan ekonomi keluarganya
b. Mengajukan proposal bantuan kepada pihak sekolah bagi siswa yang tidak mampu. Menghimpun dukungan moril dan psikologis dari orang tua murid lain untuk bantu Deni
c. Mengingatkan Deni akan sumber kekuatan dalam diri, dari sekitarnya maupun yang diyakini dapat ia lakukan untuk bangkit dari kesulitan
d. Secara berkala melakukan supervisi untuk kedisiplinan Deni selama di kelas hingga ia memperoleh kesempatan beasiswa
e. Memberikan pendampingan psikologis kepada Deni hingga ia memperoleh sumber dana yang dibutuhkan
Jawabannya: E
Soal 7. Pak Wahyu adalah seorang guru di SMP harapan. Dia bercita-cita mengikuti pedidikan pasca sarjana. Namun Pak Wahyu bingung memilih antara Universitas Negeri atau Universitas Swasta.
Pak Diman teman akrabnya menceritakan keunggulan dan keuntungan melakukan program pendidikan pasca sarjana di Universitas Swasta, di mana pada universitas swasta tersebut memiliki program spesialisasi manajemen sangat baik, karena di dukung pakar manajemen dari dalam dan luar negeri serta jaringan universitas yang sangat beragam.
Biayanya di univeritas swasta memang lebih tinggi di bandingkan di universitas negeri. Pak Diman mengingatkan, jangan jadikan uang menjadi kriteria terbesar memilih program master pendidikan. Reputasi universitas, dukungan pegajar serta standar akademik universitas menjadi hal penting yang erlu di pertimbangkan.
Dengan pertimbangan yang matang dan menyesuaikan dengan kemampuan dirinya, akhirnya P Wahyu merasa yakin dengan keputusan yang akan di ambil akan tepat dan memenuhi harapannya .
Proses percakapan yang dilakukan oleh Pak Wahyu dan Pak Diman adalah bentuk dari penerapan ….
a. Konseling
b. Mentoring
c. Konsultasi
d. Supervisor
e. Coaching
Jawabannya: C
Soal 8. Pernyataan manakah yang paling tepat untuk Pembelajaran Berdeferensiasi ?
a. Pembelajaran berdiferensiasi di perlukan agar standar kurikulum dapat di sesuaikan dengan kecepatan murid dalam mencapai standar kurikulum.
b. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan solusi untuk merespon atas masalah yang muncul dalam pembelajaran.
c. Pembelajaran berdiferensiasi di perlukan agar kita dapat menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
d. Setiap anak memiliki kemampuan berbeda, sehingga pembelajaran harus di buat secara individual berdasarkan pengetahuan awal setiap murid
e. Pembelajaran berdiferensiasi di butuhkan untuk mengakomodasi kebutuhan anak yang tingkat pemahamannya lebih tinggi dari yang lainnya.
Jawabannya: C
Soal 9. Membuat komitmen atas hasil yang di capai dan untuk langkah selanjutnya dalam percakapan coaching dengan model alur “TIRTA” adalah Tahapan “Tanggung jawab”. Manakah pernyataan berikut yang merupakan contoh pernyataan “Tanggung Jawab”, dalam percakapan coaching?
a. Bagaimana cara Bapak/Ibu mengantisipasi gangguan?
b. Siapa dan apa yang dapat membantu Bapak/Ibu dalam menjaga komitmen?
c. Kesempatan apa yang Bapak/Ibu miliki sekarang untuk mengatasi hal ini?
d. Apakah ukuran keberhasilan yang Bapak/Ibu harapkan dari pertemuan ini?
e. Bagaimana cara Bapak/Ibu mengantisipasi gangguan dalam program ini?
Jawabannya: B
Soal 10. Guru yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelasnya akan melakukan hal-hal berikut ini :
a. lebih sering menggunakan strategi ceramah dalam kelompok kecil.
b. lebih sering memberikan arahan kepada kelompok-kelompok kecil.
c. lebih sering menyiapkan tugas tambahan untuk murid yang di atas rata-rata
d. lebih sedikit menggunakan strategi kerja kelompok.
e. lebih sering menggunakan strategi ceramah dalam kelompok besar.
Jawabannya: B
Demikianlah 10 kunci jawaban Tes Awal dan Tes Akhir Paket Modul 2 Guru Penggerak 2024. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.