INFOTEMANGGUNG.COM - Uraian soal Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami akan diuraikan di dalam artikel berikut ini.
Soal mengenai Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami merupakan soal post test Modul 1 Memahami Asesmen di aplikasi Merdeka Mengajar.
Pertanyaan yang ditanyakan khusus kepada para guru peserta Merdeka Mengajar ini harus dijawab dengan benar.
Adapun ulasan soal Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami ini ditulis untuk membantu peserta mendapatkan jawaban yang tepat.
Baca Juga: TERBARU! Penyataan yang Benar Mengenai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Adalah
Meski begitu, paparan yang disajikan bukanlah sebagai jawaban yang pasti tepat, karena ini hanyalah sebagai referensi untuk menemukan jawaban.
Inilah uraian mengenai Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami sebagai bahan pembelajaran bagi peserta Merdeka Mengajar.
Pertanyaan
Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami
1. Menelaah capaian pembelajaran.
2. Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran.
3. Melakukan asesmen.
4. Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
5. Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen.
6. Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
7. Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai.
Langkah-langkah yang tepat dan sesuai urutannya adalah ...
A. 1 – 2 – 5 – 3 – 4- 6 – 7
B. 1 – 2 – 3 – 5 – 4 – 6 – 7
C. 1 – 2 – 3 – 7 – 5 – 4 – 6
D. 1 – 2 – 5 – 4 – 3 – 6 – 7
Jawaban
Jawaban yang direkomendasikan atas soal Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami
yaitu: D. 1 – 2 – 5 – 4 – 3 – 6 – 7.
Baca Juga: LENGKAP! Berikut Ini yang Perlu Dihindari Dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran Adalah
Penjelasan
Berikut ini langkah-langkah yang bisa dilakukan dalam memahami kaitan antaran capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen.
1. Menelaah Capaian Pembelajaran: Langkah pertama adalah memahami dengan baik apa yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran. Ini melibatkan mengevaluasi apa yang perlu dipahami dan dikuasai oleh siswa.
2. Menurunkan Capaian Pembelajaran Menjadi Alur Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran: Setelah memahami capaian pembelajaran, langkah berikutnya adalah mengatur capaian tersebut dalam urutan logis. Ini mencakup membuat daftar tujuan pembelajaran yang akan dicapai oleh siswa dan mengatur mereka dalam urutan yang terstruktur.
3. Melakukan Asesmen: Dalam langkah ini, Anda akan menentukan bagaimana Anda akan mengukur sejauh mana siswa mencapai tujuan pembelajaran tersebut. Ini bisa melibatkan tes, proyek, atau bentuk asesmen lainnya.
4. Dari Indikator Asesmen Diturunkan Menjadi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Anda akan mengidentifikasi kriteria yang akan digunakan untuk menentukan apakah siswa telah mencapai tujuan pembelajaran. Ini akan memberikan panduan tentang sejauh mana siswa harus memenuhi standar yang telah ditetapkan.
5. Menurunkan Tujuan Pembelajaran Menjadi Indikator Asesmen: Anda akan menghubungkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dengan indikator asesmen yang digunakan untuk mengukur kemajuan siswa. Ini akan memastikan bahwa asesmen relevan dengan tujuan pembelajaran.
6. Mendiagnosis Penguasaan Murid dengan Bantuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Setelah melakukan asesmen, Anda akan menggunakan kriteria yang telah ditetapkan untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran. Ini membantu dalam mengidentifikasi area di mana siswa mungkin memerlukan bantuan tambahan.
7. Menentukan Intervensi Pembelajaran yang Sesuai: Jika hasil asesmen menunjukkan bahwa beberapa siswa belum mencapai tujuan pembelajaran, Anda dapat merencanakan intervensi atau tindakan tambahan untuk membantu mereka mencapai tujuan tersebut.
Dengan mengikuti urutan ini, Anda dapat mengembangkan kurikulum yang terstruktur dan efektif, serta memastikan bahwa asesmen sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Itulah pemaparan soal Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami sebagai referensi mendapatkan jawaban yang tepat.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.