INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru terus dituntut mengembangkan diri serta mengadopsi metode-metode paling baru. Salah satunya ialah mendalami pembelajaran diferensiasi yang akan kita cermati kunci jawabannya. Inilah kunci jawaban post test modul 2 persiapan pembelajaran berdiferensiasi.
Kunci jawaban post test modul 2 dengan tema persiapan pembelajaran berdiferensiasi, topik 6 PMM (Platform Merdeka Mengajar) ini disusun guna mengimplementasikan pendekatan yang lebih baik di dalam kelas.
Post test beserta latihan pemahaman dan cerita reflektif akan membantu mengidentifikasi sejauh mana para pendidik sudah memahami materi modul dan sejauh mana mereka siap menghadirkan pembelajaran berdiferensiasi yang lebih berkualitas.
Di PMM (Platform Merdeka Mengajar), selain soal post test, ada pula soal latihan pemahaman cerita reflektif yang dirancang pula untuk dipelajari para guru.
Pertanyaan-pertanyaan yang ada mencakup aspek-aspek penting seperti mengidentifikasi kebutuhan siswa, pengembangan materi yang disesuaikan, strategi diferensiasi, dan evaluasi pembelajaran.
Kunci jawaban post test latihan pemahaman cerita reflektif Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi memiliki peran yang penting di dalam mempersiapkan para pendidik dalam menghadapi tantangan yang ada khususnya yang berkaitan dengan modul 2: persiapan pembelajaran berdiferensiasi.
Pembelajaran berdiferensiasi sendiri adalah suatu pendekatan yang memungkinkan guru mengakomodasi bermacam-macam kebutuhan serta gaya belajar anak didik di dalam kelas.
Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif
Daftar Materi: Memodifikasi Modul Ajar 1
Latihan Pemahaman
Pertanyaan 1. Saat kita ingin memodifikasi modul ajar maka perlu pemetaan siswa-siswi merupakan suatu yang penting untuk dikerjakan dan bisa dijadikan bekal kita dalam memodifikasi modul ajar yang relevan dengan keperluan siswa-siswi.
A. Betul
B. Salah
Jawabannya adalah: A
Pertanyaan 2. Adanya kedekatan orang tua peserta didik, tingkat strata sosial serta kedekatan peserta didik. Hal itu menjadi contoh pengelompokan peserta didik yang berdasar pada pilihan bebas guru atau pendidik.
A. Betul
B. Salah
Jawabannya adalah: B. Salah
Cerita Reflektif
Pertanyaan 1. Apakah tantangan ketika mengerjakan modifikasi modul ajar menurut ibu dan bapak guru? Lalu bagaimana strategi ibu dan bapak guru untuk menghadapinya? Setelah memahami atau mempelajari materi ini.
Jawaban: Para guru sering merasa kesulitan untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik yang beragam.
Daftar Materi: Memodifikasi Modul Ajar 2
Latihan Pemahaman
Pertanyaan 1. Peserta didik bisa diikutsertakan pada proses pembelajaran guru dari tahap perencanaan sampai tahap refleksi.
A. Betul
B. Salah
Jawabannya adalah: A
Pertanyaan 2. Adanya tanggung jawab berpikir dibutuhkan proses bertahap, dari pendidik atau guru bergeser sampai akhirnya pada murid kemudian bisa mengaplikasikan ilmu secara mandiri. Itulah pengertian dari pelepasan tanggung jawab bertahap.
A. Betul
B. Salah
Jawabannya adalah: A
Soal Post Test
Pertanyaan 1
1. Peserta didik dapat menentukan akan tujuan yang dicapai serta yang ingin diketahuinya.
2. Peserta didik bisa mengerjakan refleksi sesuai dengan kemampuannya.
3. Pendidik atau guru bisa memberi gambaran tentang rubrik sebagai kompetensi dari capaian peserta didik.
4. Pendidik atau guru dapat menginfokan mengenai tujuan belajar yang akan dicapai bersama.
Maka yang tepat dalam alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh peserta didik yaitu
A. 4, 2, 3, 1
B. 1, 2, 3, 4
C. 4, 3, 2, 1
D. 1, 3, 2, 4
Jawabannya adalah: C
Pertanyaan 2. Terdapat kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, selanjutnya bagaimana perubahan peran pendidik atau guru?
A. Pendidik atau guru menjadi motivator yang melihat anak didik
B. Pendidik atau guru bukanlah sebagai sumber belajar yang utama, maka peserta didik dapat belajar dari mana saja serta siapa saja.
C. Siswa-siswi mengikuti guru dan guru sumber belajar utama
D. Pendidik atau guru sebagai mediator antara anak didik
Jawabannya adalah: B
Pertanyaan 3. Mengajak murid berpartisipasi dalam proses pembelajaran yang khusus dalam tahap perencanaan, itulah keinginan dari pak Bonu. Maka langkah yang dapat dikerjakan oleh pak Bonu yaitu
A. Dengan mengajak siswa-siswi untuk menyepakati target serta tujuan belajar
B. Dengan mengajak siswa-siswi untuk berdiskusi yang berkaitan dengan cara belajar
C. A serta B betul
D. A serta B salah
Jawabannya adalah: A
Pertanyaan 4. Membagi peserta didik pada kelompok sehingga bisa mengerjakan pembelajaran berdiferensiasi yang relevan dengan keperluan juga minat peserta didik, hal tersebut yang diinginkan bu Ester. Akan tetapi semua peserta didik masih bertanya pada bu Ester kemudian masih berpusat pada pendidik atau guru untuk proses belajarnya. Lantas apa yang bisa dikerjakan bu Ester?
A. Bu Ester diharapkan melakukan praktek pelepasan tanggung jawab terhadap peserta didik
B. Bu Erster mengajak peserta didik masuk dalam group agar bekerja sendiri serta tidak diawasi pendidik atau guru
C. Bu Ester bisa mengerjakan praktek pelepasan tanggung jawab bertahap. Peserta didik melakukan kerja sama dalam memperkuat pemahaman terhadap konsep. Kemudian peserta didik memiliki porsi tanggung jawab yang lebih banyak dibanding dengan pendidik atau guru.
D. Jawaban A, B, C salah
Jawabannya adalah: C
Persiapan pembelajaran berdiferensiasi ada pada topik 6 Platform Merdeka Mengajar. Pembelajaran berdiferensiasi adalah salah satu cara untuk mencapai tujuan tersebut, dengan mengakui bahwa setiap siswa memiliki potensi yang berbeda-beda.
Lewat post test ini, diharapkan para guru dapat mengukur sejauh mana mereka telah siap dan mampu menerapkan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks kelas mereka yang akan memberikan panduan bagi pendidik untuk terus belajar dan berkembang.
Demikianlah kunci jawaban post test serta latihan pemahaman dan cerita reflektif Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi. Pertanyaan di atas mempunyai peran yang sangat penting dalam membekali guru dengan keterampilan dan wawasan yang diperlukan di dalam pembelajaran berdiferensiasi.
Dengan berlatih, guru dapat mengembangkan kemampuan analisis, mengadaptasi dengan situasi kelas yang beragam, dan mengenali kecenderungan dan preferensi para anak didik.***
Disclaimer:
Kunci jawaban diatas disusun untuk membantu para guru dalam memahami soal.
Jawaban bersifat terbuka sehingga dapat dieksplorasi lebih lanjut.
Kebenaran dari jawaban tidak bersifat mutlak.