Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 39, Kegiatan 1: Menyimpulkan Pidato Persuasif

10 Januari 2023, 09:35 WIB
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 39 /

INFOTEMANGGUNG.COM – Pembahasan mengenai kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 39 dapat disimak pada artikel ini sebagai referensi pelengkap belajar mandiri ataupun berkelompok.

Teknik belajar dapat dijalani dengan beragam alternatif. Salah satunya dengan menyelesaikan latihan soal yang tertulis dalam buku sekolah.

Teknik itu pada beberapa siswa cukup berguna untuk mengasah kecakapan berpikir. Semakin sering berlatih, akan semakin terlatih daya berpikirnya.

Siswa bisa mencermati ulasan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 39 berikut guna belajar di rumah. Uraian ini tujuannya dapat membantu siswa untuk meningkatkan semangat belajar.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 48, Kegiatan 2: Menulis Pidato Singkat

Perhatikanlah pemarapan lengkap kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 39 berikut ini:

Soal

Tugas pertama adalah membuat laporan mendengarkan pidato di radio atau televisi atau dari sumber lain. Tugas ini bertujuan agar kamu mendapatkan gembaran cara orang berpidato. Tugas ini juga sebagai latihan menangkap isi pidato. Isilah format berikut sebagai bentuk laporan mendengarkan pidato!

Jawaban

Pembicara: Sekretaris Dinas Pendidikan Kota Semarang

Waktu tayang/siar: 30 Desember 2022, pukul 14.00 WIB

Bentuk sapaan yang digunakan: Yang saya hormati, yang berbahagia

Bentuk salam yang digunakan: Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh, selamat siang, salam sejahtera.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 49 Kegiatan 3: Menulis Pidato Persuasif

Rangkuman

Pendahuluan:

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Selamat siang, salam sejahtera bagi para pendengar di manapun berada.

Yang saya hormati, pendengar radio RRI Jawa Tengah yang berbahagia. Puji Syukur marilah kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan beragam nikmat kepada kita.

Tak lupa, salawat dan salam kita sampaikan kepada Nabi Muhammad SAW yang menjadi suri tauladan kita.

Isi:

Pada kesempatan ini, saya akan menyampaikan tentang Kurikulum Merdeka. Pendidikan selalu berkembang seiring dengan perkembangan zaman.

Hal itu menuntut adanya penyesuaian kurikulum terhadap pendidikan di era sekarang. Kurikulum Merdeka dirancang untuk dapat memberikan kebutuhan pendidikan peserta didik sesuai zaman.

Melalui kurikulum ini, peserta didik akan diajari berbagai kompetensi dan keterampilan yang dapat mendukung perkembangannya sebagai manusia yang merdeka.

Pembelajaran juga tidak terbatas dilakukan di dalam kelas. Bapak ibu guru dapat mengadakan projek yang relevan dengan mata pelajaran yang diampu, sehingga pengalaman belajar peserta didik semakin banyak.

Ada beberapa tema yang termasuk ke dalam Kurikulum Merdeka. Salah satunya yaitu tema Kebinekaan. Tujuannya yakni supaya peserta didik mengerti dan memahami arti pentingnya perbedaan.

Selain itu, peserta didik juga dapat belajar tentang semangat toleransi melalui tema tersebut. Harapannya, kurikulum ini akan membentuk peserta didik menjadi pribadi yang merdeka dan bisa hidup dengan baik di tengah masyarakat.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 61 62 Menyimpulkan Unsur-Unsur Cerita Pendek

Penutup:

Demikian sedikit penyampaian dari saya. Mohon maaf atas kesalahan maupun kekurangan selama penyampaian pidato ini.

Wassalamu’alaikum Warahamatullahi Wabarakatuh.

Itulah penjelasan lengkap mengenai kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 39. Perlu diingat bahwa artikel ini dibuat guna referensi penunjang saja.

Murid disarankan supaya tidak memanfaatkan ulasan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 39 ini sebagai alat contekan ketika ulangan.

Pakailah ketika belajar untuk menghadapi ulangan tengah semester. Entah itu belajar sendiri atau bersama kelompok yang sebaya.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 60 Mengidentifikasi Cerita Pendek

Perlu diingat pula bahwa ulasan ini sifatnya untuk menunjang modul utama saja, maka tidak menjamin ketepatannya pasti 100 persen.

Oleh sebab itu, siswa perlu mengulas kembali materi yang telah didapatkan ketika belajar dalam kelas bersama guru untuk mencocokkan kesesuaian jawaban. Bisa juga berdiskusi dengan rekan sekelas ketika belajar bersama.

Siswa juga disarankan untuk tetap mengandalkan modul pembelajaran yang telah diberikan oleh sekolah. Sebab, modul tersebut yang menjadi acuan utama.***

Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun.

Editor: Rian Dwi Atmoko

Sumber: buku.kemdikbud.go.id

Tags

Terkini

Terpopuler