Capaian Pembelajaran Berisi Kompetensi Inti dan Konten Esensial yang Harus Dicapai dalam Satu Fase, Jawabannya

15 November 2022, 08:30 WIB
Capaian Pembelajaran Berisi Kompetensi Inti dan Konten Esensial yang Harus Dicapai dalam Satu Fase, Jawabannya /Pexels.com/Kindel Media/

INFOTEMANGGUNG.COM- Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase, benar atau salah?

Soal tersebut harus dijawab dengan tepat oleh Bapak/Ibu guru lantaran muncul pada Post Test Modul 2 yang ada di Kurikulum Merdeka Belajar.

Untuk dapat memberikan jawaban tepat tersebut, tentu Bapak/Ibu guru harus memahami apa itu capaian pembelajaran yang disampaikan oleh Kemdikbud. Benarkah capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase?

Baca Juga: 3 Elemen yang Ada dalam Naskah Capaian Pembelajaran PAUD (TK/ RA/ BA, KB, SPS, TPA), Salah Satunya Jati Diri

Benarkah pernyataan tersebut? Apa alasannya dan bagaimana pula penjelasannya? Berikut akan diterangkan lebih lanjut mengenainya, baca dengan seksama untuk memahami!

Soal:

Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase, benar atau salah?

Jawaban:

Berdasarkan apa yang disampaikan oleh Kemdikbud terkait Capaian Pembelajaran (CP), maka pernyataan capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase adalah benar.

Fase ini diberlakukan sesuai dengan tahapan tumbuh kembang peserta didik, yang di Indonesia dalam hal ini dimulai dari fase Pendidikan Anak Usia Dini atau yang biasa dikenal PAUD.

Dilarang keras COPY PASTE dengan alasan apapun!

Baca Juga: Masing-Masing Satuan PAUD Dapat Memiliki Tujuan Pembelajaran yang Berbeda-beda, Salah Satunya Karena Guru

Mengapa capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase?

Tidak lain karena merujuk pada pengertiannya, ini merupakan hal yang mencakup sekumpulan kompetensi serta lingkup materi, yang penyusunannya dilakukan secara komprehensif dengan bentuk naratif.

Capaian pembelajaran ini harus jelas dan sesuai dengan fase-fase tumbuh kembang seorang anak, supaya kegiatan pembelajaran yang diberikan sesuai dan optimal.

Mengenai capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase tersebut, juga dibagi sesuai kondisi peserta didik, semisal dengan pembagian berikut:

1. Capaian Pembelajaran Fase Fondasi

Fase pertama dalam capaian pembelajaran yang ada di Indonesia sesuai Kurikulum Merdeka Belajar oleh Kemdikbud adalah fase fondasi.

Fase ini melingkupi Pendidikan Anak Usia Dini atau yang biasa dikenal dengan PAUD, yang dalam pembelajarannya hanya punya satu fase saja.

2. Capaian Pembelajaran Pendidikan Dasar

Setelah fase fondasi, maka peserta didik akan diberikan capaian pembelajaran pendidikan dasar yang terdiri atas 6 fase. Fase ini disusun sesuai dengan jenis mata pelajaran yang diberikan.

Selain itu juga melingkupi jenjang pendidikan yang setara dasar seperti SD, MI, SDLB, dan kejar paket.

3. Capaian Pembelajaran Pendidikan Menengah

Selanjutnya, pendidikan Kurikulum Merdeka Belajar di Indonesia juga mengenal capaian pembelajaran pada fase pendidikan menengah.

Selayaknya pada fase CP dasar, di sini juga ada pembagian capaian yang disusun sesuai jenis mata pelajarannya. Baik itu di fase menengah pertama maupun fase menengah atas.

Capaian pembelajaran ini melingkupi pendidikan tingkat menengah di antaranya adalah SMP, MTs, SMPLB, SMA, MA, STM, SMK, MAK, SMALB, dan kejar paket atau pendidikan yang setara.

4. Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus

Mengenai pendidikan khusus dalam Kurikulum Merdeka Belajar di Indonesia sesuai aturan Kemdikbud, maka ada dua jenis kriteria yang diberlakukan.

Pertama, untuk peserta didik yang memiliki kondisi dengan adanya ambatan dari segi intelektual maka bisa menggunakan capaian pembelajaran yang disusun untuk pendidikan khusus.

Akan tetapi bila peserta didik tidak memiliki kondisi adanya ambatan intelektual, maka dapat menggunakan capaian pembelajaran yang disusun untuk pendidikan umum.

Walau demikian tetap dilakukan modifikasi atau penyesuaian kurikulum, supaya peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembelajaran secara optimal.

Barangkali ini juga bisa dijadikan sebagai contoh nyata terkait pembelajaran berpihak pada murid yang selama ini digaungkan terkait pembelajaran paradigma baru atau Kurikulum Merdeka Belajar.

Harapannya, siswa dengan berbagai kondisinya bisa menjadikan pendidikan sebagai tuntunan yang mengantar pada kebahagiaan dan keselamatan setinggi-tingginya, seperti yang dikatakan Ki Hajar Dewantara.

Baca Juga: Pertanyaan tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak dalam Pengimplementasian Kurikulum Merdeka Belajar & Jawaban

Jadi itulah tadi jawaban soal capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase pada Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka Belajar. Pernyataan tersebut bernilai benar, lantaran disesuaikan dengan tumbuh kembang anak.***

Disclaimer: Jawaban soal capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase dan pembahasannya di atas bersifat terbuka. Ini bisa dikembangkan dengan versi lain yang lebih relevan.

Dilarang keras COPY PASTE dengan alasan apapun!

Editor: Rian Dwi Atmoko

Sumber: guru.kemdikbud.go.id

Tags

Terkini

Terpopuler