INFOTEMANGGUNG.COM - Computational thinking penting untuk diterapkan di sekolah. Penggunaan computational thinking dapat melatih siswa berpikir secara kritis, sistematis dan logis.
Dengan demikian diharapkan siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari maupun masalah yang lebih kompleks dengan lebih efisien dan efektif.
Hal tersebut tentunya karena anak sudah terlatih melakukan problem solving.
Baca Juga: Sistem Pendidikan Segregasi Diselenggarakan karena Keragaman Kebutuhan Khusus
Penggunaan computational thinking dapat melatih siswa berpikir secara kritis dan sistematis.
Penerapan computational thinking di sekolah sejalan dengan kebijakan Kemendikbud dalam kurikulum merdeka.
Computational thinking diintegrasikan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia, matematika dan juga pelajaran IPA/IPS.
Meskipun Penggunaan computational thinking dapat melatih siswa berpikir secara kritis dan sistematis, hal tersebut tidak bisa didapatkan secara instan.
Baca Juga: Jawaban Soal Contoh Teks Prosedur Melakukan Sesuatu
Dalam pembelajaran guru perlu membiasakan siswa untuk melakukan computational thinking dengan beberapa kegiatan. Selengkapnya simak ulasannya di bawah ini:
Apa Itu Computational thinking?
Pengertian dari computational thinking merupakan sebuah proses berpikir yang dibutuhkan dalam memformulasikan sebuah masalah beserta solusinya guna menyelesaikan masalah dengan lebih efektif.
Penggunaan computational thinking dapat melatih siswa berpikir secara kritis dan membantu meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan problem solving. Kemampuan computational thinking sangat dibutuhkan di industri modern saat ini.
Siswa bisa dikatakan memiliki kemampuan computational thinking apabila memiliki beberapa karakteristik berikut ini:
- Bisa mencari informasi, mengorganisasi dan melakukan Analisa terhadap informasi yang didapatkan.
- Bisa merumuskan dan menyelesaikan masalah menggunakan perangkat elektronik.
- Bisa menemukan solusi dan menyusunnya dengan efektif dan efisien.
- Bisa menggeneralisasi penyelesaian masalah untuk beberapa permasalahan yang berbeda.
- Bisa mempresentasikan data yang dimiliki dengan model dan simulasi.
Bagaimana Cara Melakukan Computational thinking?
Dalam melakukan computational thinking terdapat 4 komponen penting yaitu abstraksi, algoritma, dekomposisi dan pengenalan pola.
Baca Juga: Topik Asesmen Modul 2 Nilai Akhir Didapatkan dari Hasil Pengolahan Data Asesmen Sumatif
Untuk membangun computational thinking di sekolah guru bisa menerapkannya dalam kegiatan pembelajaran. Berikut ini adalah contoh penerapan computational thinking di sekolah:
1. Abstraksi
Ketika melakukan pembelajaran, guru bisa memberikan tugas merangkum kepada siswa.
Tugas tersebut bisa membantu siswa dalam memilah informasi yang penting dan yang kurang penting untuk dimasukkan ke dalam ringkasan.
2. Algoritma
Selanjutnya, guru memberikan arahan kepada siswa untuk menyelesaikan suatu masalah.
Sebagai contoh dalam kehidupan sehari-hari, guru bisa mengajarkan kepada siswa cara menyikat gigi dengan benar mulai dari langkah awal hingga akhir.
3. Dekomposisi
Dekomposisi merupakan cara memecahkan masalah yang kompleks menjadi beberapa bagian yang lebih sederhana agar mudah dipahami.
Baca Juga: Tujuan Pembelajaran Dikembangkan dari Tiga Aspek dan Memuat Empat Hal Ini!
Untuk membantu computational thinking guru bisa meminta siswa untuk membuat kepanitiaan sebuah acara seperti kegiatan ulang tahun sekolah atau acara 17 agustus. Kemudian siswa membagi struktur kepanitiaan beserta tugas-tugasnya.
4. Pengenalan Pola
Cara terakhir yaitu pengenalan pola. Hal dilakukan untuk mengajarkan siswa mengenali kemiripan atau pola dari suatu masalah.
Dalam praktiknya guru bisa mengajar siswa untuk mengamati beberapa pohon dan meminta siswa untuk menemukan perbedaan serta persamaannya.
Itulah tadi penjelasan mengenai computational thinking. Penggunaan computational thinking dapat melatih siswa berpikir secara kritis dan lebih terstruktur dalam menyelesaikan suatu masalah. ***