Network
Program pertukaran pelajar dan kolaborasi internasional dapat memberikan siswa pengalaman langsung tentang keragaman budaya.
Guru harus mendorong siswa untuk belajar bahasa asing dan memahami budaya lain, yang akan memperkaya perspektif mereka dan meningkatkan keterampilan komunikasi antarbudaya.
4. Mengembangkan Keterampilan Abad 21
Guru harus fokus pada pengembangan keterampilan yang diperlukan di abad 21, seperti pemecahan masalah, kolaborasi, kreativitas, dan literasi digital. Ini bisa dilakukan melalui metode pembelajaran aktif, proyek berbasis masalah, dan penggunaan alat digital dalam proses pembelajaran.
5. Mempromosikan Pendidikan Karakter
Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama harus diajarkan dan dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Guru harus menjadi teladan dalam menunjukkan nilai-nilai ini dan menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung perkembangan karakter siswa.
Kesimpulannya Pendidikan dengan perspektif global menuntut guru untuk tidak hanya fokus pada penyampaian pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan karakter dan keterampilan siswa agar siap menghadapi tantangan global.
Pandangan Ki Hajar Dewantara tentang peran guru sebagai teladan, fasilitator, dan pendukung sangat relevan dalam konteks ini.
Baca Juga: Apa yang Terlintas di Pikiran Ibu dan Bapak saat Mendengar Kata Asesmen?
Dengan mengintegrasikan nilai-nilai global, memanfaatkan teknologi, mendorong pertukaran budaya, dan mengembangkan keterampilan abad 21, guru dapat membantu siswa menjadi individu yang berkarakter dan kompeten di kancah global.
