Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah jawaban seorang guru memiliki 25 orang murid. Salah satu tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah: Murid mampu memahami tentang ciri-ciri makhluk hidup.
Studi kasus “seorang guru memiliki 25 orang murid. Salah satu tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah: Murid mampu memahami tentang ciri-ciri makhluk hidup” ini menarik untuk diulas.
Yuk perhatikan pembahasan “seorang guru memiliki 25 orang murid. Salah satu tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah: Murid mampu memahami tentang ciri-ciri makhluk hidup” ini.
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang berfokus pada minat, bakat, dan potensi peserta didik.
Pembelajaran berdiferensiasi ini meliputi tiga aspek, yaitu diferensiasi konten, diferenasi proses, dan diferensiasi produk.
Keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi ini akan terlihat pada perkembangan dan hasil belajar siswa.
Tujuan dari pembelajaran berdiferensiasi ini untuk menciptakan kesetaraan belajar bagi semua siswa agar tidak terjadi kesenjangan.
Untuk teman-teman yang penasaran, yuk simak contoh jawaban berikut ini.
Soal Lengkap
Seorang guru memiliki 25 orang murid.
Salah satu tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah : Murid mampu memahami tentang ciri-ciri makhluk hidup.
Dari beberapa pernyataan penugasan di bawah ini, manakah yang menunjukkan pernyataan bahwa guru sedang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi kontens?
a. Menyediakan teks narasi tentang cici-ciri makhluk hidup yang berbeda-beda tingkat kesulitannya, mengorganisasikan materi pembelajaran ciri-ciri makhluk hidup secara berbeda-beda, menyiapkan penggalan materi tentang ciri-ciri makhluk hidup secara lebih sederhana
b. memberikan tugas akhir kepada siswanya untuk membuat gambar tentang ciri-ciri makhluk hidup, atau membuat diagram alur ciri-ciri makhluk hidup, atau mencari artikel tentang ciri-ciri makhluk hidup
c. memberi kesempatan murid untuk membuat diagram venn untuk membedakan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup.
d. meminta sebagian murid untuk membuat poster dan sebagian lainnya membuat presentasi power point tentang ciri-ciri makhluk hidup untuk menjelaskan pemahaman mereka.
e. meminta murid untuk memilih apakah ia akan bekerja secara individual atau berkelompok untuk menjawab beberapa kartu-kartu pertanyaan tantangan terkait materi ciri-ciri makhluk hidup
Jawaban:
d. meminta sebagian murid untuk membuat poster dan sebagian lainnya membuat presentasi power point tentang ciri-ciri makhluk hidup untuk menjelaskan pemahaman mereka.
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan mengajar yang menyesuaikan proses belajar mengajar untuk memenuhi kebutuhan individu murid.
Hal ini dapat melibatkan modifikasi konten, proses, produk, atau lingkungan belajar untuk mengakomodasi perbedaan kemampuan, minat, atau gaya belajar murid.
Dalam konteks pertanyaan ini, kita perlu melihat bagaimana pernyataan-pernyataan penugasan tersebut mencerminkan diferensiasi konten, yaitu penyesuaian materi ajar agar sesuai dengan kebutuhan murid yang beragam.
Pernyataan a menunjukkan adanya diferensiasi konten melalui penyediaan teks narasi dengan tingkat kesulitan yang berbeda, pengorganisasian materi secara berbeda, dan penyederhanaan materi untuk beberapa murid.
Ini berarti bahwa guru berusaha menyesuaikan materi pembelajaran agar dapat diakses oleh semua murid, baik yang memiliki kemampuan akademis yang lebih tinggi maupun yang lebih rendah.
Dengan cara ini, setiap murid mendapat kesempatan untuk memahami ciri-ciri makhluk hidup sesuai dengan tingkat pemahaman mereka.
Sebaliknya, pernyataan b, c, d, dan e lebih menunjukkan diferensiasi dalam produk atau proses belajar, bukan konten.
Pernyataan b menawarkan berbagai bentuk tugas akhir, yang merupakan diferensiasi produk.
Pernyataan c dan d menekankan pada metode penyampaian pemahaman, yang lebih berkaitan dengan diferensiasi proses atau produk.
Pernyataan e memberikan pilihan cara kerja, yang merupakan diferensiasi proses, bukan konten.
Oleh karena itu, pernyataan a adalah yang paling tepat dalam menunjukkan bahwa guru sedang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi konten.
Melalui pendekatan ini, setiap murid dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang ciri-ciri makhluk hidup sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan belajar mereka.
Ini membantu memastikan bahwa tujuan pembelajaran dapat dicapai oleh semua murid, terlepas dari perbedaan individual mereka.
Jadi, jawaban yang tepat adalah d. meminta sebagian murid untuk membuat poster dan sebagian lainnya membuat presentasi power point tentang ciri-ciri makhluk hidup untuk menjelaskan pemahaman mereka.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban diatas tidak mutlak. Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
