Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Teman-teman mari kita jawab soal dari PMMM berikut ini, inilah kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Numerasi Pelatihan Mandiri Portal Merdeka Mengajar.
Yuk cermati Kunci Jawaban Cerita Reflektif dan Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Numerasi Pelatihan Mandiri Portal Merdeka Mengajar.
Baca Juga: 5 Soal dan Jawaban Modul 3.6 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual Bimbingan Konseling
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada murid untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut.
Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi.
Pelajari dengan seksama kunci jawaban dari cerita reflektif dan latihan pemahaman yang terdapat dalam Modul 1 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Numerasi di Pelatihan Mandiri Portal Merdeka Mengajar.
Pembelajaran berdiferensiasi itu adalah suatu pendekatan yang mengakui bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda-beda. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, siswa diberikan pilihan-pilihan yang bervariasi dalam hal materi pembelajaran, metode pengajaran, dan penilaian.
Diferensiasi sendiri dapat kita lakukan dengan beberapa strategi, namun kali ini kita hanya fokus pada tiga strategi, yaitu yang pertama adalah diferensiasi konten, yang kedua adalah diferensiasi proses, dan yang ketiga adalah diferensiasi produk.
Penting untuk mengamati setiap jawaban dengan cermat untuk memahami materi secara menyeluruh.
Ciri lainnya adalah pembelajaran berdiferensiasi berorientasi pada siswa.Guru memberikan tugas berdasarkan pada tingkat pengetahuan awal siswa pada materi yang akan diajarkan.
Guru lebih banyak mengatur waktu, ruang, dan kegiatan yang akan dilakukan siswa daripada menyajikan informasi pada siswa .
Modul ini dirancang untuk memberikan pendekatan yang terstruktur dan berbeda-beda dalam pembelajaran numerasi.
Dengan memahami pembahasan dan jawaban, kita bisa meningkatkan pemahaman kita tentang materi yang diajarkan dan meningkatkan keterampilan kita dalam numerasi.
Pastikan untuk memperhatikan setiap detail dalam cerita reflektif dan latihan pemahaman, sebab hal itu akan membantu para guu dan pelajar menguasai konsep-konsep yang diajarkan dalam modul ini.
Dengan demikian, para murid akan dapat memanfaatkan peluang pembelajaran secara maksimal dan meningkatkan kemampuan para murid dalam memahami numerasi.
Berikut adalah soal-soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif dan Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Numerasi.
Kunci Jawaban Cerita Reflektif dan Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Numerasi Pelatihan Mandiri Portal Merdeka Mengajar.
A. Alur Tujuan Pembelajaran Matematika untuk Pembelajaran Numerasi
Latihan Pemahaman
Soal: Di Kurikulum Merdeka, terdapat Capaian Pembelajaran sebagai acuan sekolah saat merencanakan program pembelajaran.
Pernyataan di atas adalah …
Jawabannya: Benar
Cerita Reflektif
Soal: Menurut Ibu dan Bapak apakah alur tujuan pembelajaran matematika yang dikembangkan INOVASI dapat membantu guru dalam mengembangkan pembelajaran numerasi yang mendalam dan bermakna? Mengapa?
Numerasi berperan menentukan cara dan arah pembelajaran matematika di sekolah, sehingga pembelajaran matematika lebih bermakna bagi peserta didik,
Alur tujuan pembelajaran matematika yang dikembangkan oleh INOVASI dapat memberikan pedoman yang jelas bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran numerasi yang mendalam dan bermakna.
Dengan mempunyai tujuan yang terstruktur, guru dapat merencanakan aktivitas yang relevan dan kontekstual, serta menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan tingkat pemahaman siswa.
Ini memungkinkan guru untuk fokus pada pengembangan keterampilan dan pemahaman numerasi yang lebih mendalam, daripada hanya pada penguasaan konsep-konsep matematika secara mekanis.
Dengan demikian, alur tujuan pembelajaran tersebut membantu guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi para murid, yang bisa meningkatkan pemahaman mereka tentang matematika dalam konteks kehidupan sehari-hari.
B. Memanfaatkan Alur Tujuan Pembelajaran Matematika untuk Pembelajaran Terdiferensiasi
Latihan Pemahaman
Soal: Kegiatan perencanaan pembelajaran yang memanfaatkan ATP Matematika sebaiknya dilakukan secara kolaboratif agar guru mendapatkan ide-ide yang beragam dalam menyediakan pembelajaran numerasi yang bermakna.
Pernyataan di atas adalah…
Jawabannya: benar
Cerita Reflektif
Soal: Apakah alur tujuan pembelajaran matematika yang dikembangkan INOVASI dapat membantu guru dalam mengembangkan pembelajaran terdiferensiasi numerasi? Mengapa?
Benar, karena dapat menciptakan kegiatan belajar yang bermakna.
Alur tujuan pembelajaran matematika yang dikembangkan melalui inovasi memiliki potensi besar untuk membantu guru dalam mengembangkan pembelajaran terdiferensiasi numerasi.
Hal ini karena pendekatan inovatif dapat menciptakan kegiatan belajar yang lebih bermakna bagi siswa.
Dengan memahami tujuan pembelajaran secara lebih mendalam, guru bisa merancang pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individual setiap siswa.
Dengan demikian, mereka dapat mengakomodasi perbedaan dalam tingkat pemahaman, gaya belajar, dan minat siswa secara lebih efektif.
Alur tujuan yang jelas dan terstruktur juga memungkinkan guru untuk mengukur kemajuan siswa secara lebih akurat, sehingga memungkinkan intervensi yang tepat waktu jika diperlukan.
C. Apa dan Bagaimana Pembelajaran Terdiferensiasi Numerasi?
Latihan Pemahaman
Pembelajaran Terdiferensiasi Numerasi adalah pendekatan yang bertujuan untuk mengakomodasi perbedaan dalam kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa dalam proses belajar numerasi.
Pernyataan di atas adalah…
Jawabannya: Benar
Cerita Reflektif
Apakah Ibu dan Bapak pernah menerapkan pembelajaran terdirensiasi numerasi? Jika sudah pernah, mohon ceritakan! Jika belum pernah apa rencana Ibu dan Bapak dalam menerapkannya?
Jawbannya: Pernah, yaitu dengan mengukur jarak dan luas area. Peserta didik diajak untuk mengukur jarak antara dua tempat di lingkungan sekitar dengan memakai alat pengukur jarak.
Kegiatan ini melibatkan penggunaan konsep numerasi dalam konteks praktis sehari-hari, di mana peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan mereka tentang pengukuran pada situasi nyata.
Dengan begitu pembelajaran tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga praktis dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Melalui penerapan ini, diharapkan para guru dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep numerasi serta meningkatkan keterampilan praktis mereka dalam mengukur dan memahami ukuran dalam berbagai konteks.
Demikian kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Numerasi Pelatihan Mandiri Portal Merdeka Mengajar. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
