Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah kunci jawaban modul 3.5 numerasi berbasis alat non elektronik pelatihan numerasi PINTAR Kemenag.
Kali ini kita akan membahas kunci jawaban modul 3.5 numerasi berbasis alat non elektronik pelatihan numerasi.
Yuk simak ulasan kunci jawaban modul 3.5 numerasi berbasis alat non elektronik pelatihan numerasi ini.
Pintar (Pusat Informasi Pelatihan & Pembelajaran) adalah platform pembelajaran daring yang terbuka untuk semua ASN Kementerian Agama di Indonesia.
PINTAR menyediakan dua kategori utama pembelajaran: pelatihan dan pengetahuan.
Setiap kategori mencakup berbagai bentuk materi seperti artikel, video, dan bahan pembelajaran lainnya.
Tujuan utama PINTAR adalah meningkatkan keterampilan dan kapasitas sumber daya manusia di Kementerian Agama, sehingga seluruh pegawai dapat berkembang bersama.
Melalui PINTAR, ASN Kementerian Agama memiliki akses ke berbagai sumber belajar yang dapat diakses kapan saja dan di mana saja, memfasilitasi peningkatan profesionalisme dan kompetensi secara berkelanjutan.
Untuk teman-teman yang penasaran, yuk simak pembahasan berikut ini.
Soal 1
Hal yang menjadi tantangan bagi para pendidik untuk memanfaatkan permainan berbasis digital sebagai media pembelajaran numerasi adalah, kecuali
a. Sulit bagi pendidik untuk mengawasi peserta didik yang jumlahnya banyak
b. Memainkan permainan berbasis digital sangat tidak efisien digunakan untuk pembelajaran numerasi
c. Tidak semua sekolah memiliki fasilitas laboratorium komputer
d. Pendidik harus mempelajari terlebih dahulu permainannya sebelum mengajarkan kepada peserta didik.
Jawabannya:
b. Memainkan permainan berbasis digital sangat tidak efisien digunakan untuk pembelajaran numerasi
Soal 2
Berikut merupakan contoh implementasi guru non-matematika dalam membelajarkan numerasi
a. Guru seni budaya mengajarkan gerakan tangan suatu tari daerah
b. Guru IPS mengarahkan peserta didik untuk memahami data penduduk di Indonesia dalam bentuk grafis
c. Guru IPA mengarahkan murid untuk memahami lapisan-lapisan pada bagian tanaman
d. Guru Bahasa Indonesia mengajarkan teknik membaca cepat pada peserta didik.
Jawabannya:
b. Guru IPS mengarahkan peserta didik untuk memahami data penduduk di Indonesia dalam bentuk grafis
Soal 3
Pernyataan berikut yang tidak mendukung pernyataan numerasi adalah
a. Mencangkup aplikasi konsep dan kaidah matematika dalam kehiduopan nyata sehari-hari.
b. Numerasi erat hubungannya hanya dengan penerapan rumus
c. Memiliki banyak cara penyelesaian
d. Berhubungan dengan faktor non-matematis
Jawabannya:
b. Numerasi erat hubungannya hanya dengan penerapan rumus
Soal 4
Menggunakan alat matematika berbasis non-elektronik untuk pembelajaran numerasi tidak hanya meningkatkan kemampuan matematika peserta didik, akan tetapi juga meningkatkan kemampuan-kemampuan berikut, kecuali
a. Kemampuan nalar yang baik
b. Motorik
c. Memecahkan masalah
d. Berpikir kritis
Jawabannya:
b. Motorik
Soal 5
Seorang guru akan memanfaatkan kalender sebagai pembelajaran numerasi di awal kelas pada siswa kelas 3. Kegiatan yang dapat dibuat dan disesuaikan dengan fase peserta didik adalah
a. Bermain tebak-tebakan tanggal di hari lusa atau beberapa hari yang lalu
b. Menghapal nama-nama hari
c. Menghitung jumlah hari dalam setahun
d. Menghapal nama-nama bulan
Jawabannya:
a. Bermain tebak-tebakan tanggal di hari lusa atau beberapa hari yang lalu
Soal 6
Pendekatan pengintegrasian kemampuan numerasi ke dalam mata pelajaran lain selain matematika secara konsisten disebut
a. Strategi numerasi non matematika
b. Strategi numerasi lintas kurikulum
c. Strategi numerasi kurikulum
d. Strategi integrasi numerasi
Jawabannya:
b. Strategi numerasi lintas kurikulum
Soal 7
Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh alat matematika berbasis non-elektronik, kecuali
a. Kerangka bangun ruang
b. Kalkulator
c. Kalender
d. Jangka
Jawabannya:
b. Kalkulator
Soal 8
Seorang anak sedang belajar memasak kue dan orangtuanya memastikan bahwa bahan-bahan yang digunakan untuk memasak sudah sesuai takarannya.
a. Ya. kerena sang anak dapat belajar pengukuran massa untuk bahan-bahannya, serta belajar perbandingan, sehingga sang anak dapat berpikir secara nalar dan berpikir kritis
b. Ya, karena orangtuanya dapat membelajarkan kemampuan berhitung
c. Tidak, karena kemampuan numerasi tidak diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.
d. Tidak, karena dalam proses belajar memasak sang anak hanya perlu meniru resep yang ada
Jawabannya:
a. Ya. kerena sang anak dapat belajar pengukuran massa untuk bahan-bahannya, serta belajar perbandingan, sehingga sang anak dapat berpikir secara nalar dan berpikir kritis
Baca Juga: Kunci Jawaban Modul 3.6 Permainan Berbasis Digital Kaya Numerasi Pelatihan Numerasi PINTAR Kemenag
Jadi, itulah kunci jawaban modul 3.5 numerasi berbasis alat non elektronik pelatihan numerasi Pintar Kemenag.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban diatas tidak mutlak. Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
