10 Kunci Jawaban Modul 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum Pelatihan Numerasi PINTAR Kemenag

Rahmatullah
- 18 Mei 2024, 16:05 WIB
10 Kunci Jawaban Modul 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum Pelatihan Numerasi PINTAR Kemenag
10 Kunci Jawaban Modul 3.2 Pendekatan Numerasi Lintas Kurikulum Pelatihan Numerasi PINTAR Kemenag /Pexels.com /Michaela/

Soal 10

Berikut alat bantu hitung yang dapat digunakan oleh guru (disesuiakan dengan konteks masing-masing wilayah) dalam melakukan asesmen numerasi , kecuali

A. Kalkulator
B. Tutup Botol
C. Lidi
D. Kerikil

Jawabannya:

A. Kalkulator

Baca Juga: Berdasarkan Informasi Tersebut, Anda Diminta Membuat Analisis Penerapan Kriteria Sekolah Efektif Ditinjau

Jadi, itulah kunci jawaban modul 3.2 pendekatan numerasi lintas kurikulum pelatihan numerasi Pintar Kemenag.***

 

Disclaimer:

Kebenaran jawaban diatas tidak mutlak. Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.

Simak update artikel pilihan lainnya dari kami di Google News Info Temanggung
Halaman:
2
3
4
5
6
Lihat Semua

Editor: Siti Juniafi Maulidiyah

Sumber: Berbagai Sumber

Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Berikan Ilustrasi Salinan Microform dan Salinan Digital dengan Document Image Processing

Berikan Ilustrasi Salinan Microform dan Salinan Digital dengan Document Image Processing

30 Juni 2024, 21:38 WIB
Pendidikan Profesi Adalah Pendidikan yang Menunjang Kredibilitas dan Tingkat Profesional Seseorang dlm Bidang

Pendidikan Profesi Adalah Pendidikan yang Menunjang Kredibilitas dan Tingkat Profesional Seseorang dlm Bidang

30 Juni 2024, 21:15 WIB
Apa Perbandingan antara Teori Konflik dan Teori Fungsionalisme Struktural Yuk Kita Simak Pembahasan Lengkapnya

Apa Perbandingan antara Teori Konflik dan Teori Fungsionalisme Struktural Yuk Kita Simak Pembahasan Lengkapnya

30 Juni 2024, 21:01 WIB
Jelaskan Proses Terjadinya Kontak Sosial dalam Interaksi Sosial? Mari Disimak Pembahasannya!

Jelaskan Proses Terjadinya Kontak Sosial dalam Interaksi Sosial? Mari Disimak Pembahasannya!

30 Juni 2024, 20:37 WIB
Identifikasi Masalah dan Peluang: Jelaskan Masalah yang Ingin Dipecahkan atau Peluang yang Ingin Dimanfaatkan

Identifikasi Masalah dan Peluang: Jelaskan Masalah yang Ingin Dipecahkan atau Peluang yang Ingin Dimanfaatkan

30 Juni 2024, 20:20 WIB

Terpopuler

1

Nilai Akhir Mata Kuliah Matematika Diperoleh dari Nilai Tugas, Nilai Kuis, Nilai UTS dan Nilai UAS Mahasiswa A
2

Diberikan Nilai Tes dari Dua Kelompok Siswa Sebagai Berikut: Kelompok A: N, N, 2n, 2n, 40, 50 Kelompok B: 10,

3

Seorang Anak Berdiri di Depan Sebuah Gedung yang Tingginya 16 Kali Tinggi Anak Tersebut, Perbandingan Tinggi

4

Pada Suatu Formasi Baris-berbaris Menggunakan Pola Sebagai Berikut: Pola Pertama 4: Pola Kedua 9: Jika Peserta
5

Apabila Rata-rata Kedua Kelompok Tersebut Bernilai Sama, Tentukanlah Nilai Median dari Dua Kelompok Data
6

Seorang Analis QC Melakukan Pengecekan Terhadap Kandungan Asam Askorbat (Vitamin C) untuk Memastikan
7

Jelaskan Bagaimana Pengelolaan Arsip Pemerintah yang Dikelola Secara Tidak Baik Bisa Mempengaruhi Investor
8

Jelaskan Syarat Kualitas Arsip yang Baik Sehingga Dapat Menjadi Alat Bukti yang Diandalkan! Inilah Pembahasan
9

Apabila Bobot Nilai Kuis Adalah 20%, Bobot Nilai UAS Adalah 35%, dan Bobot Nilai UTS Adalah Dua Kali Nilai Tug
10

Jelaskan Dokumen Apa Saja yang Harus Diberkaskan dan Dokumen Apa Saja yang Tidak Perlu Diberkaskan!

Kabar Daerah

1

Jadwal SIM Keliling Kota Bandung 1 Sampai 7 Juli 2024, Persyaratan dan Harga Terbaru
2

Liput Kepulangan Jamaah Haji Belitung, Dua Jurnalis Ini Tak Kuasa Membendung Air Mata
3

Kalahkan BIN O2C, Bravo Jakarta Juara Kejurnas Voli U-17 2024!
4

Cek Penerima Bansos bukan BPUM BRI 2024, untuk PKH Cair Rp2,4 Juta: Begini Cara dan Syarat Pengajuannya
5

Bukan Suramadu! Jembatan Mewah di Surabaya yang Telan Uang Rakyat Rp200 M itu Ternyata 'Warisan' Mensos Risma