Pandangan Sosiologis-Antropologis atau Sosio-Antropologis adalah Cara Melihat Pendidikan Dasar dari Fungsi

- 11 April 2024, 14:54 WIB
Pandangan Sosiologis-Antropologis atau Sosio-Antropologis adalah Cara Melihat Pendidikan Dasar dari Fungsi Proses Pendidikan Dasar dalam Sosialisasi atau Pendewasaan peserta didik dalam konteks kehidupan bermasyarakat, dan proses enkulturasi atau pewarisan nilai dari generasi tua kepada peserta didi
Pandangan Sosiologis-Antropologis atau Sosio-Antropologis adalah Cara Melihat Pendidikan Dasar dari Fungsi Proses Pendidikan Dasar dalam Sosialisasi atau Pendewasaan peserta didik dalam konteks kehidupan bermasyarakat, dan proses enkulturasi atau pewarisan nilai dari generasi tua kepada peserta didi /Pixabay/14995841

Melalui kurikulum yang dirancang secara khusus, serta interaksi dengan teman sebaya dan guru, peserta didik diajarkan untuk memahami peran mereka dalam masyarakat, menghormati otoritas, dan beradaptasi dengan lingkungan sosial mereka.

Baca Juga: Memahami Perplexity AI dalam Kaitannya dengan Kecerdasan Buatan

Misalnya, mereka belajar tentang pentingnya kerjasama dalam tim, menghormati perbedaan, dan mematuhi aturan sekolah sebagai persiapan untuk menjadi anggota masyarakat yang berfungsi.

Pembudayaan dan Proses Enkulturasi

Pembudayaan merujuk pada proses di mana individu memperoleh dan mempraktikkan nilai-nilai, norma, kepercayaan, dan praktik budaya dari masyarakat di mana mereka hidup.

Proses ini penting karena membantu individu menjadi bagian dari kelompok sosial mereka dan mempertahankan identitas budaya mereka. Pendidikan dasar memainkan peran utama dalam pembudayaan ini dengan menyediakan platform untuk pewarisan nilai-nilai budaya dari generasi tua kepada generasi muda.

Dalam konteks pendidikan dasar, nilai-nilai budaya diteruskan melalui kurikulum yang mencakup sejarah, sastra, seni, dan tradisi lokal. Misalnya, siswa mungkin mempelajari cerita-cerita rakyat tradisional, menyelenggarakan festival budaya, atau mempelajari tarian atau musik tradisional.

Melalui pengalaman ini, mereka tidak hanya memahami warisan budaya mereka tetapi juga memperkuat identitas mereka sebagai anggota masyarakat yang berbudaya.

Proses enkulturasi, di sisi lain, merupakan bagian dari pembudayaan di mana individu mempelajari perilaku dan norma-norma sosial yang dianggap penting dalam masyarakat mereka. Ini terjadi melalui pengalaman langsung dan interaksi dengan anggota masyarakat lainnya.

Dalam konteks pendidikan dasar, proses enkulturasi terjadi saat siswa mengamati dan meniru perilaku guru, teman sebaya, dan anggota masyarakat lainnya di sekitar mereka.

Halaman:

Editor: Mariyani Soetrisno

Sumber: Kemdikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah