Network
A. memfasilitasi kolaborasi antar kelas di satuan pendidikan.
B. menjadi salah satu pembiasaan positif yang menciptakan struktur dalam keseharian di sekolah.
C. dasar pemberian sanksi bagi peserta didik yang melanggar aturan.
D. membantu peserta didik melepaskan emosi negatif yang mereka mungkin bawa dari rumah agar dapat belajar dengan lebih tenang.
Jawaban:
B. menjadi salah satu pembiasaan positif yang menciptakan struktur dalam keseharian di sekolah.
Adanya rutinitas harian di satuan pendidikan memudahkan peserta didik dan guru karena menjadi salah satu pembiasaan positif yang menciptakan struktur dalam keseharian di sekolah.
Rutinitas tersebut memberikan kerangka waktu yang teratur bagi aktivitas pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler, sehingga membantu peserta didik mengatur waktu dengan lebih efektif.
Selain itu, rutinitas juga memperkuat disiplin belajar serta mengajarkan nilai-nilai tanggung jawab dan keteraturan kepada peserta didik.
Dengan adanya rutinitas, kolaborasi antar kelas di satuan pendidikan juga menjadi lebih mudah dilakukan karena semua pihak telah terbiasa dengan jadwal dan pola kegiatan yang sama.
Ini membantu dalam pelaksanaan kegiatan bersama antar kelas, seperti proyek lintas mata pelajaran atau kegiatan ekstrakurikuler yang melibatkan beberapa kelas.
Jadi, jawaban adanya rutinitas harian di satuan pendidikan memudahkan peserta didik dan guru karena B. menjadi salah satu pembiasaan positif yang menciptakan struktur dalam keseharian di sekolah.***
