Network
Guru penggerak tidak hanya memimpin dalam hal pembelajaran di kelas, tetapi juga dalam pengembangan diri sendiri, pembelajaran kolektif guru, dan pengembangan sekolah secara keseluruhan.
Mereka terlibat dalam berbagai kegiatan kolaboratif, aksi nyata praktik baik, dan lokakarya yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Baca Juga: Contoh Lembar Kerja 5.3 Rencana Pengembangan Kompetensi Diri Calon Guru Penggerak
Kemampuan Kepemimpinan
Selain menjadi pemimpin pembelajaran, guru penggerak juga dibekali dengan keterampilan kepemimpinan yang efektif.
Mereka mampu mengelola sumber daya dengan baik, memimpin tim dengan efisien, dan membuat keputusan strategis yang tepat. Mereka juga memiliki pemahaman yang mendalam tentang pengembangan sekolah berbasis potensi dan aset yang dimiliki.
Kepemimpinan Inklusif dan Kolaboratif
Dalam kepemimpinan pendidikan era guru penggerak, penting untuk membangun budaya kerja yang inklusif dan kolaboratif.
Setiap anggota komunitas pendidikan, termasuk guru, siswa, orang tua, dan stakeholder lainnya, memiliki peran penting dalam mencapai tujuan bersama. Kepemimpinan yang inklusif akan menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih dinamis dan responsif terhadap kebutuhan semua pihak.
Kesimpulannya kepemimpinan manajemen sekolah dalam konteks guru penggerak memegang peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
