Lengkap! Kunci Jawaban Pelatihan Lesson Study di Era Digital Pintar Kemenag, Modul Pelatihan 3 1 Sampai 3 5

INFOTEMANGGUNG.COM - Tanpa perlu ke mana-mana, berikut ini dapat Bapak dan Ibu Guru temukan ulasan kunci jawaban Pelatihan Lesson Study di Era Digital, Pintar (Pusat Informasi Pelatihan & Pembelajaran) Kemenag (Kementerian Agama). Semuanya ada ada 50 pertanyaan.

Pelatihan Lesson Study di Era Digital ini merupakan materi pelatihan Mandiri Bersertifikat yang tersedia di platfrom Pintar Kemenag.

Saat mengikuti Pelatihan itu, para peserta akan diminta untuk menjawab soal sebagai bentuk penilaian sesuai dengan materi yang telah dipelajari sebelumnya.

Pelatihan di Pintar berbasis MOOC (Massive Open Online Course) dilakukan secara Asynchronous dan full online, sehingga tidak ada jadwal Zoom ataupun tatap muka.

Bapak dan Ibu Guru diharapkan mendaftar dan melakukan pelatihan sampai selesai secara mandiri.

Pelatihan dilaksanaan selama 5 hari yang pelaksanaannya pada 16 - 20 Maret 2024, dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun sesuai dengan kebutuhan peserta selama masih dalam periode pelaksanaan pelatihan.

Baca Juga: Di antara Tahap-tahap Radikalisasi, Tahap yang Paling Sulit untuk Dideteksi adalah, Kunci Jawaban Soal Modul 3

Pada pelatihan ini peserta akan mempelajari :

- Konsep Lesson Study for Learning Community

- Strategi, Pendekatan Model, dan Media Pembelajaran dalam Lesson Study

- Penyusunan Plan dalam Lesson Study

- Penyusunan Laporan Lesson Study

Modul Pelatihan

Section 1 : PENDAHULUAN

1.1 Selamat Datang di Pintar

Section 2 : KELOMPOK DASAR

2.1 Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional
2.2 Nilai-Nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Agama
2.3 Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama

Section 3 : KELOMPOK INTI

3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community

Soal 1 Apa yang menjadi elemen kunci dalam lesson Study for Learning Community?

A. Pelaksanaan, pengamtan dan evaluasi
B. Leasson Study, komunitas belajar, refleksi
C. RPP, LKS dan penilaian

Jawaban: B. Leasson Study, komunitas belajar, refleksi

Soal 2. Apa yang menjadi fokus dalam tahap perencanaan Lesson Study?

A. Melaksanakan pembelajaran
B. Merefleksi hasil pembelajaran
C. Merencanakan pembelajaran
D. Melakukan pengamatan

Jawaban:C. Merencanakan pembelajaran

Soal 3

Apa yang merupakan tujuan utama Lesson Study?

A. Meningkatkan penilaian siswa
B. Meningkatkan jam mengajar guru
C. Meningkatkan kerja sama guru
D. Meningkatkan peralatan kelas

Jawaban: C. Meningkatkan kerja sama guru

Soal 4. Bagaimana Lesson Study berkembang di Indonesia?

A. Melalui reformasi Pendidikan
B. Dengan implementasi IMSTEP pada tahun 1998
C. Dimulai dengan konferensi Internasional pada tahun 2012
D. Melalui kerjasama antara guru dan siswa

Jawaban: B. Dengan implementasi IMSTEP pada tahun 1998

Soal 5. Bagaimana Lesson Study dapat membantu guru mengindentifikasi masalah dalam pengajaran mereka?

A. Dengan berkolaborasi dengan rekan guru
B. Dengan mengabaikan masalah
C. Dengan tidak memperhatikan observasi
D. Dengan menjalani pelatihan guru

Jawaban: A. Dengan berkolaborasi dengan rekan guru

Soal 6. Apa perbedaan utama antara Lesson Study berbasis MGMP dan Lesson Study berbasis sekolah (LSBS)?

A. Tempat dan pengamat
B. Guru model dan refleksi
C. Kelompok siswa dan kepala sekolah
D. Peserta dan tujuan akhir

Jawaban: D. Peserta dan tujuan akhir

Soal 7. Apa yang dimaksud dengan "lesson plan" dalam konteks Lesson Study?

A. Rencana perjalanan sekolah
B. Daftar belanja untuk pelajaran
C. Evaluasi hasil pelajaran
D. Rencana pengajaran yang dikembangkan oleh guru

Jawab: D. Rencana pengajaran yang dikembangkan oleh guru

Baca Juga: 12 Kunci Jawaban Modul 4.22 Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah KOM Bagian 5, IKM Pintar Kemenag

Soal 8. Apa yang dimaksud dengan lesson Study for Learning Community?

A. Lesson Study dalam pengawasan sekolah
B. Pendekatan Lesson Study untuk guru di sekolah
C. Pendekatan Lesson Study dengan komunitas belajar
D. Lesson Study dalam pengembangan kurikulum

Jawaban: C. Pendekatan Lesson Study dengan komunitas belajar

Soal 9. Apa yang dilakukan guru model dalam tahap kedua Lesson Study?

A. Melaksanakan pembalajaran sesuai dengan RPP yang telah disiapkan.
B. Mengevaluasi dan mengamati guru lain dalam pembelajaran.
C. Mengamati perilaku peserta didik dan rekan-rekan guru.
D. Memberikan kritikan serta perbaikan untuk pembelajaran selanjutnya.

Jawaban: A. Melaksanakan pembalajaran sesuai dengan RPP yang telah disiapkan.

Soal 10. Tahapan-tahapan utama dalam Lesson Study yaitu:

A. Do, See dan Plan
B. Plan, See dan Do
C. Plan, Do dan See
D. Do, Plan dan See

Jawaban: C. Plan, Do dan See

3.2 Penerapan Strategi, Pendekatan, Model dan Media Pembelajaran dalam Lesson Study

Soal 1. Model Kepala Bernomor (Numbered Heads) adalah model kooperatif yang

A. meminta siswa untuk berpikir sendiri, kemudian berpasangan, dan kemudian berempat untuk membahas jawaban sesuai dengan materai pelajaran
B. meminta siswa untuk mencari pasangan dengan kartu yang sama atau saling melengkapi sesuai dengan materi pelajaran
C. meminta siswa untuk diberi nomor dalam kelompoknya dan menjawab pertanyaan guru sesuai dengan nomor yang dipanggil sesuai dengan materi pelajaran
D. meminta siswa untuk bertukar pasangan setiap kali selesai menjawab pertanyaan guru sesuai dengan materi pelajaran

Jawaban: C. meminta siswa untuk diberi nomor dalam kelompoknya dan menjawab pertanyaan guru sesuai dengan nomor yang dipanggil sesuai dengan materi pelajaran

Soal 2. Hubungan antara strategi, metode dan pendekatan pembelajaran adalah

A. pendekatan bersumber dari metode, strategi bersumber dari metode
B. strategi bersumber dari pendekatan, metode bersumber dari strategi
C. strategi bersumber dari metode, metode bersumber dari pendekatan
D. pendekatan bersumber dari strategi, metode bersumber dari pendekatan

Jawaban: B. strategi bersumber dari pendekatan, metode bersumber dari strategi

Soal 3. Pendekatan pembelajaran adalah

A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pembelajaran secara keseluruhan
C. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
D. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran

Jawaban: A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran

Soal 4. Model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) adalah model yang

A. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembalajaran.
B. menekankan pada kerjasama antara siswa dalam keompok dalam proses pembelajaran.
C. menekankan pada penggunaan media dan teknologi dalam proses pembelajaran
D. menekankanpada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam proses pembelajaran.

Jawaban: B. menekankan pada kerjasama antara siswa dalam keompok dalam proses pembelajaran.

Soal 5. Model Pembelajaran adalah

A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
C. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pemebelajaran secara keseluruhan

Jawaban: D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pemebelajaran secara keseluruhan

Soal 6. Pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL) adalah pendekatan yang

A. menekankan pada penggunaan media dan teknologi dalam proses pembelajaran
B. menekankan pada kerjasama antara siswa dalam kelompok dalam proses pembelajaran
C. menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam proses pembelajaran
D. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembelajaran.

Jawaban: D. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembelajaran

Soal 7. Strategi pembelajaran adalah

A. Sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
C. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pembelajaran secara keseluruhan

Jawaban: B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran

Soal 8. Model mencari pasangan (make a match) adalah model kooperatif yang

A. meminta siswa untuk berpikir sendiri, kemudian berpasangan, dan kemudian berempat untuk membahas jawaban sesuai dengan materi pelajaran
B. meminta siswa untuk bertukar pasangan setiap kali selesai menjawab pertanyaan guru sesuai dengan materi pelajaran
C. meminta siswa untuk mencari pasangan dengan kartu yang sama atau saling melengkapi sesuai dengan materi pelajaran
D. meminta siswa untuk berkirim salam dalam soal kepada pasangan di seberangnya sesuai dengan materi pelajaran

Jawaban: C. meminta siswa untuk mencari pasangan dengan kartu yang sama atau saling melengkapi sesuai dengan materi pelajaran

Soal 9. Model Studen Teams Achievement Divion (STAD) adalah model kooperatif yang

A. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok heterogen dan kemudian mengikuti turnamen kelompok sesuai dengan materi pelajaran
B. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok heterogen dan kemudian mengikuti turnamen individu sesuai dengan materi pelajaran
C. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok homogen dan kemudian mengikuti turnamen kelompok sesuai dengan materi pelajaran
D. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok homogen dan kemudian mengikuti turnamen individu sesuai dengan materi pelajaran

Jawaban: B. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok heterogen dan kemudian mengikuti turnamen individu sesuai dengan materi pelajaran

Soal 10. Media pembelajaran adalah

A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
C. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapao tujuan pembelajaran
D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pembelajaran secara keseluruhan

Jawaban: B. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran

3.3 Penerapan Strategi, Pendekatan, Model dan Media Pembelajaran dalam Lesson Study

Soal 1. Model mencari pasangan (make a match) adalah model kooperatif yang ...

A. meminta siswa untuk berpikir sendiri, kemudian berpasangan, dan kemudian berempat untuk membahas jawaban sesuai dengan materi pelajaran.
B. meminta siswa untuk bertukar pasangan setiap kali selesai menjawab pertanyaan guru sesuai dengan materi pelajaran.
C. meminta siswa untuk mencari pasangan dengan kartu yang sama atau saling melengkapi sesuai dengan materi pelajaran.
D. meminta siswa untuk berkirim salam dalam soal kepada pasangan di seberangnya sesuai dengan materi pelajaran.

Jawabannya: C. meminta siswa untuk mencari pasangan dengan kartu yang sama atau saling melengkapi sesuai dengan materi pelajaran.

Soal 2. Model Studen Teams Achievement Divion (STAD) adalah model kooperatif yang...

A. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok heterogen dan kemudian mengikuti turnamen kelompok sesuai dengan materi pelajaran.
B. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok heterogen dan kemudian mengikuti turnamen individu sesuai dengan materi pelajaran
C. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok homogen dan kemudian mengikuti turnamen kelompok sesuai dengan materi pelajaran
D. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok homogen dan kemudian mengikuti turnamen individu sesuai dengan materi pelajaran

Jawabannya: B. meminta siswa untuk belajar dalam kelompok heterogen dan kemudian mengikuti turnamen individu sesuai dengan materi pelajaran

Soal 3. Media pembelajaran adalah...

A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
C. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapao tujuan pembelajaran
D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pembelajaran secara keseluruhan

Jawabannya: B. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran

Soal 4. Model Kepala Bernomor (Numbered Heads) adalah model kooperatif yang...

A. meminta siswa untuk berpikir sendiri, kemudian berpasangan, dan kemudian berempat untuk membahas jawaban sesuai dengan materai pelajaran
B. meminta siswa untuk mencari pasangan dengan kartu yang sama atau saling melengkapi sesuai dengan materi pelajaran
C. meminta siswa untuk diberi nomor dalam kelompoknya dan menjawab pertanyaan guru sesuai dengan nomor yang dipanggil sesuai dengan materi pelajaran
D. meminta siswa untuk bertukar pasangan setiap kali selesai menjawab pertanyaan guru sesuai dengan materi pelajaran

Jawabannya: C. meminta siswa untuk diberi nomor dalam kelompoknya dan menjawab pertanyaan guru sesuai dengan nomor yang dipanggil sesuai dengan materi pelajaran

Soal 5. Hubungan antara strategi, metode dan pendekatan pembelajaran adalah...

A. pendekatan bersumber dari metode, strategi bersumber dari metode
B. strategi bersumber dari pendekatan, metode bersumber dari strategi
C. strategi bersumber dari metode, metode bersumber dari pendekatan
D. pendekatan bersumber dari strategi, metode bersumber dari pendekatan

Jawabannya: B. strategi bersumber dari pendekatan, metode bersumber dari strategi

Soal 6. Pendekatan pembelajaran adalah...

A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pembelajaran secara keseluruhan
C. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
D. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran.

Jawabannya: A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran

Soal 7. Model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) adalah model yang...

A. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembalajaran.
B. menekankan pada kerjasama antara siswa dalam keompok dalam proses pembelajaran.
C. menekankan pada penggunaan media dan teknologi dalam proses pembelajaran
D. menekankanpada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam proses pembelajaran.

Jawabannya: B. menekankan pada kerjasama antara siswa dalam keompok dalam proses pembelajaran.

Soal 8. Model Pembelajaran adalah ...

A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
C. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pemebelajaran secara keseluruhan.

Jawabannya: D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pemebelajaran secara keseluruhan.

Soal 9. Pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL) adalah pendekatan yang...

A. menekankan pada penggunaan media dan teknologi dalam proses pembelajaran
B. menekankan pada kerjasama antara siswa dalam kelompok dalam proses pembelajaran.
C. menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam proses pembelajaran
D. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembelajaran.

Jawabannya: D. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembelajaran.

Soal 10. Strategi pembelajaran adalah...

A. Sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
C. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pembelajaran secara keseluruhan.

Jawabannya: B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran

3.4 Penyusunan Plan dalam Lesson Study

Soal 1. Gambar tersebut menunjukan tahapan pada lesson study yaitu?

A. Tahapan Plan
B. Tahapan Do
C. tahapan See
D. Tahapan Pelaporan

Jawaban: A. Tahapan Plan

Soal 2. Yang bukan termasuk poin penting yang harus dianalisa ketiak sebuah rencana pembelajaran disusun, adalah

A. jumlah siswa dalam rambel memenuhi syarat
B. proses pembelajaran dan metodologi jelas
C. sikap belajar siswa diperhatikam, kesimpulannya jelas
D. konsep dan tujuan pelajaran dengan jelas disebutkan dengan kalimat yang ringkas

Jawaban: A. jumlah siswa dalam rambel memenuhi syarat

Soal 3. Diskusi antara guru dan pengamat yang dipandu oleh kepala sekolah atau personel yang ditunjuk untuk membahas pembelajaran yang telah dilaksanakan terjadi pada tahap?

A. Tahapan plan
B. tahapan see
C. tahapan pelaporan
D. tahapan do

Jawaban: B. tahapan see

Soal 4. Posisi observer sebaiknya?

A. di pojok kanan belakang agar siswa tidak terhalang pendampingnya
B. di mana saja asalkan dapat mengamati interaksi siswa
C. dekat dengan guru model
D. di pojok kiri belakang agar siswa tidak terhalang pendampingnya

Jawaban yang tepat: B. di mana saja asalkan dapat mengamati interaksi siswa

Soal 5. Pada saat open class, fokus pengamatan pada?

A. observer
B. kamera
C. siswa
D. guru

Jawaban: C. siswa

Soal 6. Pembelajaran bukan hanya tanggung jawab guru di kelas, melainkan tanggung jawab kepala sekolah, orang tua, dan masyarakat merupakan konsep?

A. society of education
B. learning community
C. society of learning
D. learning society

Jawaban: B. learning community

Soal 7. Di dalam Lesson Study, untuk menemukan dan memecahkan kasus pembelajaran melibatkan guru lain guna melihat secara langsung (observasi) proses pembelajaran. Tugas utama observer (guru pengamat) sebenarnya adalah?

A. menemukan kasus pembelajaran dan memberi masukan penanganan terkait kasus pembelajaran yang ditemukan
B. melihat proses pembelajaran berjalan lancar atau tidak
C. menemukan kesalahan guru dalam mengajar dan menunjukkan kesalahan tersebut pada sesi refleksi
D. mengamati dak mencatat kasus siswa dalam belajar, merekam, lalu menunjukannya pada sesi refleksi

Jawaban: D. mengamati dak mencatat kasus siswa dalam belajar, merekam, lalu menunjukannya pada sesi refleksi

Soal 8. Urutan langkah yag harus dilakukan pada tahap plan adalah?

A. pemilihan materi, identifikasi masalah, pemilihan metode, dan jenis evaluasi
B. pemilihan metode, identifikasi masalah, pemilihan materi, dan jenis evaluasi
C. identifikasi masalah, pemilihan materi, pemilihan metode, dan jenis evaluasi
D. identifikasi masalah, pemilihan materi, jenis evaluasi, dan pemilihan metode

Jawaban. A. pemilihan materi, identifikasi masalah, pemilihan metode, dan jenis evaluasi

Soal 9. Yang diutamakan dalam pemilihan materi saat merancang plan adalah

A. 1. mapel yang dibenci siswa agar siswa menjadi suka
B. materi yang sulit untuk dapat dipecahkan secara bersama
C. materi yang mudah sehingga guru dan siswa dapat berinteraksi
D. mapel yang disukai siswa agar siswa aktif saat open class

Jawaban: B. materi yang sulit untuk dapat dipecahkan secara bersama

Soal 10. Pada saat refleksi, objek yang didiskusikan meliputi hal-hal berikut ini, kecuali

A. bukti-bukti konkrit berdasarkan hasil pengamatan
B. kapan siswa belajar dan kapan siswa tidak dapat belajar
C. memperdalam masalah-masalah yang ditemukan
D. cara mengajar yang sebaiknya dilakukan oleh guru

Jawaban: D. cara mengajar yang sebaiknya dilakukan oleh gur

3.5 Penyusunan Laporan Lesson Study

Soal 1. Kebutuhan akan inovasi dalam pendidikan terasa begitu kuat dan nyata dalam berbagai aspek dan bidang kajian, baik eksakta maupun ilmu-ilmu sosial. Hal yang harus dilakukan guru adalah?

A. melaksanakan asesmen sebagai laporan proses belajar
B. konsisten dalam kualitas pembelajaran
C. menjawab dan mengatasi perubahan yang terjadi
D. membuat perangkat pembelajaran

Jawaban. C. menjawab dan mengatasi perubahan yang terjadi

Soal 2. Lesson Study pada hakekatnya adalah merupakan salah satu upaya signifikan untuk meningkatkan kualitas dan profesionalisme guru dalam memfasilitasi

A. proses belajar mengajar
B. tindaklanjut hasil pembelajaran
C. kemampuan awal peserta didik
D. asesmen dalam pembelajaran

Jawaban: A. proses belajar mengajar

Soal 3. Pemaparan argumentasi perlunya penulisan laporan lesson study terdapat pada bagian

A. rekomendasi
B. penunjang
C. tahapan kegiatan
D. pendahuluan

Jawaban: D. pendahuluan

Soal 4. Berikut ini yang sesuai dengan definisi laporan adalah ...

A. keterangan atau informasi tentang suatu keadaan atau kegiatan berdasarkan opini
B. keterangan atau informasi tentang suatu keadaan atau kegiatan berdasarkan fakta
C. keterangan atau informasi tentang suatu keadaan atau kegiatan berdasarkan ilustrasi
D. keterangan atau informasi tentang suatu keadaan atau kegiatan berdasarkan asumsi

Jawaban. B. keterangan atau informasi tentang suatu keadaan atau kegiatan berdasarkan fakta

Baca Juga: 10 Soal Modul 3.1 Materi Sejarah Organisasi Masjid Pelatihan Manajemen Kemasjidan PINTAR Kemenag Kunci Jawaban

Soal 5. Berikut ini yang termasuk manfaat laporan dari penyusunan lesson study adalah

A. membimbing pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran
B. mengarahkan guru dalam merencanakan pembelajaran
C. memantau proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru
D. membantu mengetahui proses dan peningkatan kompetensi

Jawaban: D. membantu mengetahui proses dan peningkatan kompetensi

Soal 6. Menguraikan perencanaa, pelaksanaan, dan refleksi sehingga mudah dipahami oleh penerima laporan lesson study terdapat pada?

A. bagian penutup
B. bagian awal
C. bagian isi
D. bagian penunjang

Jawaban: C. bagian isi

Soal 7. Lesson study merupakan suatu model pembinaan profesi guru melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun

A. learning community
B. learning discussion
C. learning communication
D. learning creativity

Jawaban: A. learning community

Soal 8. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Lesson Study dapat diterapkan dengan metode pembelajaran yang sesuai dengan situasi
2. Lesson Study merupakan model pembelajaran wajib dalam kurikulum merdeka
3. Lesson Study dilakukan secara berkolaboratif dan berkelanjutan
4. Lesson Study sebagai upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik
Pernyataan di atas yang sesuai dengan tujuan Lesson Study adalah?

A. 1 dan 4
B. 2 dan 4
C. 1 dan 2
D. 1 dan 3

Jawaban: D

Soal 9. Model yang digunakan dalam lesson study adalah

A. collaborative learning
B. stimulation learning
C. reflection learning
D. discussion learning

Jawaban: A. collaborative learning

Soal 10. Di bawah ini yang termasuk dalam bagian awal dari laporan lesson study adalah

A. tujuan
B. pembahasan
C. manfaat
D. kata pengantar

Jawaban: D. kata pengantar

Setelah mendaftar, silakan gabung ke grup diskusi Pelatihan. Tentu persyaratan berikut harus terpenuhi:

PNS Kemenag dan Non-PNS Kemenag
Syarat Pangkat/Golongan Ruang : Semua
Syarat Jenis Kelamin : Semua
Syarat Pendidikan Umum : Semua

Demikian ulasan lengkap kunci jawaban Pelatihan Lesson Study di Era Digital, Pintar (Pusat Informasi Pelatihan & Pembelajaran) Kemenag (Kementerian Agama) yang semuanya ada 50 pertanyaan. Semoga bermanfaat.***

Disclaimer:

Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.