Network
Umpan balik yang diberikan secara terbuka dan transparan dapat membantu membangun hubungan yang kolaboratif antara guru penggerak dengan rekan kerja, atasan, siswa, orang tua siswa, dan pihak terkait lainnya.
Kolaborasi ini penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung pertumbuhan profesional guru.
3. Bentuk Umpan Balik dalam Penguasaan Kompetensi Guru Penggerak
a. Umpan Balik dari Atasan atau Pembimbing
Atasan atau pembimbing guru penggerak dapat memberikan umpan balik berupa evaluasi kinerja secara berkala.
Umpan balik ini dapat berupa apresiasi terhadap prestasi yang telah dicapai, serta rekomendasi atau saran untuk perbaikan di masa mendatang.
b. Umpan Balik dari Rekan Kerja
Rekan kerja guru penggerak juga dapat memberikan umpan balik berdasarkan pengamatan mereka terhadap kinerja guru tersebut.
Umpan balik ini dapat membantu guru untuk mendapatkan sudut pandang yang berbeda dan memperluas wawasan mereka dalam mengembangkan kompetensi.
c. Umpan Balik dari Siswa dan Orang Tua Siswa
Umpan balik dari siswa dan orang tua siswa juga memiliki nilai yang sangat penting dalam penguasaan kompetensi guru penggerak.
