Network
INFOTEMANGGUNG.COM – BApak dan Ibu Guru, ini adalah kunci jawaban latihan soal materi 3.7 Petunjuk Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi Kelas Awal Adaptasi EGMA dalam pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal PINTAR Kemenag. MAri cermati sati persatu soalnya
Terdapat 20 soal yang dapat dipelajari oleh peserta pelatihan PINTAR Kemenag agar lulus materi ini.
Informasinya, pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal PINTAR Kemenag saat ini telah memasuki angkatan III. Pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal PINTAR Kemenag digelar tanggal 16-20 Maret 2024.
Ayo baca kunci jawaban latihan soal materi 3.7 Petunjuk Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi Kelas Awal Adaptasi EGMA dalam pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal PINTAR Kemenag.
20 Soal Materi 3.7 Petunjuk Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi Kelas Awal Adaptasi EGMA PINTAR Kemenag
Soal 1. Berikut alat bantu hitung yang dapat digunakan oleh guru (disesuiakan dengan konteks masing-masing wilayah) dalam melakukan asesmen numerasi , kecuali:
A Kalkulator
B Tutup Botol
C Lidi
D Kerikil
Jawabannya: A
Soal 2. Berikut elemen konten dalam pembelajaran matematika untuk jenjang SD, kecuali ....
A Geometri
B Rumus
C Analisis Data dan Peluang
D Bilangan
Jawabannya: B
Soal 3. Berikut ini adalah dokumen yang perlu disiapkan dalam asesmen numerasi ...
A Panduan Asesmen
B Lembar penilaian siswa
C Buklet atau Lembar Soal Asesmen
D Semua benar
Jawabannya: D
Soal 4. Materi dalam pelatihan Asesmen numerasi kelas awal ini ini ditujukan pada bagian ....
A Pengukuran dan Geometri
B Operasi Bilangan Sederhana
C A dan B benar
D Pengenalan Bilangan
Jawabannya: C
Soal 5. Dalam tahapan persiapan dalam melakukan asesmen numerasi yang dapat dilakukan guru adalah ....
A Mengelola asesmen sebagai kegiatan bukan ujian atau test
B Memberitahukan bahwa akan ada sebuah test
C Membangun perasaan dan suasana nyaman bagi siswa
D A dan C Benar
Jawabannya: D
Soal 6. Berikut ini yang BUKAN merupakan paket instrumen asesmen numerasi kelas awal adalah...
A Petunjuk Pelaksanaan Asesmen
B Lembar pengamatan perilaku siswa
C Buklet siswa yang dapat digunakan berulang
D Lembar penilaian Siswa
Jawabannya: B
Soal 7. Apa manfaat pentingnya membuat catatan selama proses asesmen?
A Mengetahui siswa lolos atau tidak lolos asesmen
B Mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal
C Memberikan semangat kepada siswa agar serius mengerjakan soal
D Memberikan bukti kepada atasan bahwa ada bukti asesmen dilakukan
Jawabannya: B
Soal 8 Tujuan utama melakukan asesmen awal kemampuan numerasi dasar siswa adalah …
A Membantu guru memetakan apa saja yang telah dan belum siswa pahami terkait kemampuan numerasi dasar
B Menilai hasil belajar siswa
C Memudahkan guru menyiapkan kegiatan pembelajaran yang sesuai kebutuhan belajar siswa
D Pilihan b dan c benar
Jawabannya: D
Soal 9 Manakah pernyataan berikut yang sesuai untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam asesmen numerasi ini
A B dan C benar
B Semua siswa harus memulai dari tingkat satu, dan dapat melanjutkan ke tingkat berikutnya jika telah berhasil pada tingkat satu.
C Siswa dikelompokkan menurut tingkat kemampuannya
D Siswa dapat memilih tingkat dan jenis soal yang sesuai
Jawabannya: B
Soal 10. Saat melakukan Asesmen Numerasi dengan pendekatan EGMA, pada Tugas 3 : Membandingkan Bilangan, manakah hal penting diketahui guru
A Jika siswa menjawab salah untuk tiga soal berturut-turut hentikan asesmen pada tugas ini dan lanjutkan kepada tugas berikutnya.
B Jika siswa menjawab salah untuk tiga soal berturut-turut hentikan proses asesmen
C Guru meminta siswa untuk menggunakan alat bantu
D Guru dapat meminta siswa mengulang
Jawabannya: A
Soal 11. Tugas pertama saat guru melakukan asesment numerasi dengan adaptasi EGMA adalah ...
A Menghitung benda konkret hingga 10
B Membandingkan dua bilangan
C Nilai Tempat
D pengenalan bilangan <100
Jawabannya: A
Soal 12. Dalam asesmen numerasi dengan adaptasi Pratham pada tingkat satu pengenalan bilangan, manakah hal berikut yang benar untuk dilakukan oleh siswa ...
A Siswa menjawab soal bilangan dengan mendemonstrasikan ke guru
B Siswa menjawab soal, siswa diminta menunjuk dan menyebut bilangannya
C Siswa menjawab soal dengan alat bantu
D Soal menulis jawaban soal di kertas
Jawabannya: B
Soal 13. Manfaat dari melakukan asesmen awal pembelajaran numerasi adalah, kecuali:
A Guru mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasai siswa dalam numerasi
B Hasil asesmen membantu guru dalam pengelompokkan kemampuan siswa
C Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru
D Sebagai dasar guru dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa
Jawabannya: C
Soal 14. Pada tingkat operasi bilangan, manakah kegiatan yang benar dilakukan oleh guru saat siswa menjawab soal?
A Guru menyediakan pilihan soal yang dapat dikerjakan siswa
B Guru mengamati cara siswa memcahkan soal dan catat pada lembar Penilaian Siswa.
C Guru memberikan petunjuk tahapan menyelesaikan soal
D Guru membantu siswa dalam memilih operasi bilangan
Jawabannya: B
Soal 15. Pada Lembar Penilaian Siswa, guru perlu mencatat …
A nomor-nomor soal yang dijawab dengan salah oleh setiap siswa
B jumlah soal yang telah dijawab dengan benar oleh tiap siswa
C Jumlah soal yang telah dijawab dengan benar oleh tiap siswa
D Jumlah soal yang telah dijawab dengan salah oleh tiap siswa
Jawabannya: B
Soal 16. Berikut adalah pernyataan yang benar mengapa asesmen numerasi kelas awal ini dilakukan kepada setiap siswa di kelas
A Siswa tidak mengetahui jawaban dari siswa lain
B Guru mengetahui kelompok siswa yang tidak bisa dan bisa
C Guru dan siswa dapat mendiskusikan soal yang sesuai dengan siswa
D Guru dapat mengetahui tingkat kepercayaan diri dan kecepatan siswa dalam memahami materi
Jawabannya: D
Soal 17. Jika siswa melakukan tiga kesalahan atau lebih dalam mengenal bilangan saat asesmen numerasi dengan pendekatan Pratham, hal yang benar dilakukan guru adalah ...
A Asesmen berhenti dan siswa berada di tingkat mengenal bilangan
B Siswa melanjutkan ke tingkat berikutnya
C Siswa diberi kesempatan untuk mengulang
D Guru melanjutkan ke tingkat ke operasi bilangan
Jawabannya: A
Soal 18. Berikut ini adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam mempersiapkan asesmen awal pembelajaran numerasi kecuali
A Menyusun rencana dan jadwal asesmen awal pembelajaran
B Menyiapkan jawaban yang sesuai
C Menyiapkan lokasi awal untuk asesmen
D Mempelajari panduan, menyiapkan instrumen, dan lembar penilaian asesmen
Jawabannya: B
Soal 19. Berikut adalah prosedur pelaksanaan awal pembelajaran asesmen numerasi sederhana, kecuali
A Dilakukan terhadap semua siswa secara bersamaan
B Asesmen dihentikan ketika siswa melakukan 3 kesalahan atau lebih di sub tugas tertentu
C Dilakukan per individu siswa
D Tidak dibatasi waktu tertentu
Jawabannya: A
Soal 20. Tujuan dari melakukan Tugas 1 : Menghitung Benda Konkret hingga 10 adalah ...
A Mengetahui siswa akan bilangan
B Mengetahui kemampuan siswa menghitung benda hingga sepuluh dengan tepat.
C Mengetahui siswa dalam operasi bilangan
D Mengetahui siswa dalam menjumlah bilangan sampai dengan sepuluh.
Jawabannya: B
Demikian kunci jawaban latihan soal materi 3.7 Petunjuk Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi Kelas Awal Adaptasi EGMA dalam pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal PINTAR Kemenag. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
