Saat Guru Sudah Berada di Tahap Mahir, Mengapa Tetap Perlu Meningkatkan Kecakapan Literasinya? Ini Jawabannya

- 11 Maret 2024, 17:52 WIB
Saat Guru Sudah Berada di Tahap Mahir, Mengapa Tetap Perlu Meningkatkan Kecakapan Literasinya? Ini Jawabannya
Saat Guru Sudah Berada di Tahap Mahir, Mengapa Tetap Perlu Meningkatkan Kecakapan Literasinya? Ini Jawabannya /pexels.com/RDNE Stock project/

INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah jawaban saat guru sudah berada di tahap mahir, mengapa tetap perlu meningkatkan kecakapan literasinya?

Pertanyaan “saat guru sudah berada di tahap mahir, mengapa tetap perlu meningkatkan kecakapan literasinya” ini menarik untuk dibahas.

Yuk simak apa jawaban “saat guru sudah berada di tahap mahir, mengapa tetap perlu meningkatkan kecakapan literasinya” ini.

Baca Juga: Sebagai Guru yang Mempunyai Kemampuan Literasi Mahir, Diharapkan Sudah Mampu Menganalisis dan Mengintepretasi

Pertanyaan di atas menjelaskan tentang guru yang sudah berada di literasi tahap mahir.

Literasi merupakan kemampuan seseorang dalam mengolah dan memahami informasi.

Dengan liteasi yang baik ini, guru dapat memilih mana informasi yang baik dan tidak baik.

Pembahasan mengenai literasi ini juga dibahas pada post test modul 2.

Untuk teman-teman yang penasaran dengan jawabannya, yuk simak pembahasan berikut ini.

Soal Lengkap

Sebagai patokan, profil kemampuan literasi pendidik di tahap cakap dan mahir berdasarkan Perdirjen Nomor 0340:

a. Pendidik tahap cakap: mampu menganalisis dan menginterpretasi profil kemampuan peserta didik.
b. Pendidik tahap mahir: mampu menganalisis, memetakan, mengevaluasi, merefleksikan permasalahan dan merumuskan solusi.

Kemampuan membaca terdiri atas: aspek pengetahuan huruf, kesadaran fenomik, kefasihan membaca, pengetahuan kosakata, dan pemahaman baca.

Kemampuan menulis terdiri atas: aspek ide, organisasi mekanik, penggunaan bahasa dan sudut pandang.

Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Materi Metode Narasi Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif

Strategi mengasah dan menguatkan kompetensi literasinya dapat dilakukan dengan hal-hal sebagai berikut:

a. Melakukan analisis, pemetaan dan strategi terkait kompetensi litarasi.
b. Menjabatkan kemampuan membaca peserta didik.
c. Pendidik menganalisis pengetahuan struktur gagasan, dan pengetahuan kaidah penulisan merumuskan solusi dan mengembangkan kecakapan peserta didik. d. Pendidik memahami pentingnya peran lingkungan belajar kaya literasi.

Metode narasi dari Charlotte Mason: Peserta didik menceritakan kembali bacaan yang telah dibaca/disimak, dalam kalimatnya sendiri.

Soal

Saat guru sudah berada di tahap mahir, mengapa tetap perlu meningkatkan kecakapan literasinya?

A. Agar sekolah mendapatkan akreditasi yang bagus
B. Agar dapat terus memotivasi dan meningkatkan kemampuan membaca dan menulis peserta didik
C. Agar guru bisa mendapatkan banyak sertifikat
D. Agar guru bisa meningkatkan penghasilan

Jawaban yang tepat:

B. Agar dapat terus memotivasi dan meningkatkan kemampuan membaca dan menulis peserta didik

Meskipun seorang guru sudah berada dalam tahap mahir dalam literasi, penting bagi mereka untuk terus meningkatkan kecakapan literasinya agar dapat terus memotivasi dan meningkatkan kemampuan membaca dan menulis peserta didik, menjaga kualitas pembelajaran, dan mendukung perkembangan peserta didik secara optimal.

Baca Juga: BARU 8 Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Kolaborasi untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah, dan Menyenangkan

Jadi, jawaban saat guru sudah berada di tahap mahir, mengapa tetap perlu meningkatkan kecakapan literasinya adalah B. Agar dapat terus memotivasi dan meningkatkan kemampuan membaca dan menulis peserta didik.***

Editor: Siti Juniafi Maulidiyah

Sumber: Berbagai Sumber


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah