Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Pelajar Indonesia kelas 11, berikut soal uji pengetahuan akhir dari sosiologi kelas 11 halaman 198 kurikulum merdeka. Inilah kunci jawaban Sosiologi kelas 11, halaman 198 Uji Pengetahuan Akhir Kurikulum Merdeka.
Mari ikuti seluruh soal dengan seksama untuk mendapatkan pengetahuan dari pembelajaran ini.
Pada pelajaran sosiologi kelas 11 kali terdapat sejumlah soal yang dapat kalian dikerjakan sebagai tugas.
Dalam tugas itu perlu dipelajari secara seksama berdasarkan pengetahuan sendiri dengan mempelajari materi pada buku Sosiologi.
Seluruh soal sudah dilengkapi kunci jawaban sebagai panduan atau referensi dalam belajar.
Inilah soal pada uji pengetahuan akhir Sosiologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka
Uji Pengetahuan Akhir
Jawablah pertanyaan berikut!
Soal 1. Perhatikan informasi berikut!
Terbatasnya ruang gerak masyarakat ketika awal pandemi
Covid-19 menyebabkan masyarakat enggan berbelanja kebutuhan
sehari-hari di toko, pasar, dan supermarket. Akibatnya, masyarakat
perlu beradaptasi dengan cara hidup baru dalam memenuhi kebutuhan
dasar. Model layanan pesan-antar pun makin populer. Pembeli
memesan langsung kepada penjual atau menggunakan pihak ketiga
melalui aplikasi online. Langkah ini dianggap lebih efektif karena
dapat meminimalisasi kontak dengan banyak orang. Kondisi tersebut
menuntut penjual dan pembeli berusaha memahami cara baru
dalam bertransaksi. Penjual dan pembeli membangun kepercayaan
satu sama lain dan menjalankan perannya masing-masing. Cara
berbelanja ini terus dilakukan karena memberikan banyak manfaat
bagi masyarakat.
Berdasarkan informasi, upaya membangun harmoni sosial dapat dilakukan masyarakat dengan cara . . . .
A. mengembangkan perekonomian melalui pembangunan sektor usaha baru
B. membuat inovasi usaha yang mudah dijangkau menggunakan aplikasi belanja online
C. melakukan adaptasi melalui pemanfaatan teknologi dan membangun kepercayaan
D. menerapkan prinsip kedermawanan untuk membantu masyarakat yang membutuhkan
E. melakukan aksi sosial untuk membantu kelompok masyarakat yang terdampak pandemi
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 121 122 123 124: Diskusi Unsur yang Dominan Cerpen
2. Berilah tanda centang () pada kolom Benar atau Salah pada beberapa pernyataan berikut!
No Pernyataan Benar Salah
1 Integrasi sosial hanya dibutuhkan ketika masyarakat mengalami konflik.
2 Inklusi sosial berarti membuka kesempatan luas bagi berbagai pihak untuk berperan serta dalam
masyarakat melalui pengembangan potensi dirinya.
3 Kohesi sosial menurut Emile Durkheim dicirikan dalam dua bentuk, yaitu tidak adanya konflik dan kuatnya ikatan sosial masyarakat.
3. Tariklah garis yang menghubungkan antara aksi dan jenisnya yang tepat berdasarkan tabel berikut!
Aksi Jenis Aksi
1. Alisa mengajak teman-teman di kelasnya mengumpulkan pakaian layak pakai untuk disumbangkan
kepada korban bencana alam.
2. Palang Merah Remaja memberikan layanan kesehatan terhadap para lansia yang membutuhkan perawatan di salah satu panti jompo.
3. Putri mewakili sekolahnya menghadiri undangan FGD di Balai Kota yang membahas mengenai
pengembangan organisasi anti narkoba di sekolah.
a. Perawatan sosial
b. Filantropi sosial
c. Kampanye sosial
d. Audiensi publik
Baca juga: Soal Tugas Sosiologi Kelas 11 SMA, Kunci Jawaban Aktivitas Halaman 159, 176, 180 Kurikulum Merdeka
4. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1) Sekelompok anggota organisasi Palang Merah Remaja mengunjungi panti asuhan untuk membantu merawat anakanak berkebutuhan khusus.
2) Fatur dan Bima menjadi relawan korban gempa untuk melakukan terapi healing bagi anak-anak korban gempa.
3) Peserta didik kelas XI IPS 1 menyelenggarakan pentas seni untuk memperingati hari anak sedunia.
4) Sekolah mengajak peserta didik berpartisipasi dalam acara dialog bersama dengan Dinas Pemuda dan Olahraga.
5) Bagas dan Fani menjadi panitia dialog publik sebagai perwakilan kelas untuk membahas masalah kesehatan di sekolah.
Contoh aksi perawatan sosial ditunjukkan oleh pernyataan angka . . . .
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 5)
E. 4) dan 5)
Perhatikan kutipan artikel berikut untuk menjawab soal nomor 5-7!
Berdasarkan hasil survei lembaga filantropi dan charity di Inggris,
Indonesia berada di peringkat ke-2 sebagai negara yang paling
dermawan. Bentuk kultur kedermawanan di Indonesia potensial
memberi dampak (impactful) positif seperti sumbangan, zakat, dan
wakaf. Banyak masyarakat Indonesia menyumbangkan sesuatu tetapi
dibiarkan saja sehingga tidak menciptakan produktivitas. Filantropi
harus dilihat sebagai wujud Individual Social Responsibility jangka panjang.
Bukan hanya sumbangan dana yang diharapkan dari kegiatan filantropi,
tetapi sumbangan berupa ide, gagasan, tenaga, dan waktu dari generasi
milenial juga sangat dibutuhkan. Gerakan-gerakan kaum muda untuk
mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs) merupakan salah
satu contoh tindakan filantropis. Bentuk lainnya adalah gagasan berupa
strategi komunikasi untuk menjalin kemitraan (partnership). Melalui
kemitraan, setiap potensi dapat disinergikan.
Soal 5. Berdasarkan artikel, mengapa filantropi sosial berupa sumbangan dinilai belum optimal?
Soal 6. Berilah rekomendasi cara yang dapat dilakukan pemuda agar mampu berperan aktif dalam kegiatan filantropi berkelanjutan sesuai dengan gagasan pada artikel!
Soal 7. Apakah aksi pada gambar berikut termasuk filantropi sosial yang sesuai dengan gagasan pada artikel?
A. Ya
B. Tidak
8. Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar, urutan perencanaan penerapan komponen sekolah
ramah anak yang tepat adalah ….
A. Pertama, melakukan observasi tentang kebijakan, fasilitas sekolah, serta kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan. Kedua, memetakan kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman berkaitan dengan sekolah.
Ketiga, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal.
B. Pertama, melakukan observasi tentang kebijakan, fasilitas sekolah, serta kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan. Kedua, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal. Ketiga, memetakan kekuatan,
peluang, kelemahan, dan ancaman berkaitan dengan sekolah.
C. Pertama, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal. Kedua, melakukan pemetaan kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman yang dimiliki sekolah. Ketiga, melakukan observasi untuk verifikasi pemetaan yang telah dilakukan.
D. Pertama, melakukan penyusunan rencana kegiatan dalam bentuk jadwal. Kedua, melakukan observasi untuk verifikasi data. Ketiga, melakukan observasi tentang kebijakan, fasilitas sekolah, serta kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan.
E. Pertama, melakukan pemetaan tentang kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman yang dimiliki sekolah. Kedua, melakukan observasi untuk memverifikasi pemetaan yang telah dilakukan. Ketiga, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal.
9. Perhatikan tabel analisis SWOT salah satu kelompok belajar berikut!
Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weakness)
• Saya dan teman-teman pandai membuat desain dan mampu memanfaatkan teknologi media sosial.
• Sebagian besar masyarakat sudah memiliki gawai dan mampu mengakses internet.
• Sampah rumah tangga di sekitar lingkungan sekolah belum dipisahkan dengan baik.
• Petugas sampah kesulitan memilah sampah karena tenaga yang terbatas.
Peluang (Opportunity) Ancaman (Threat)
• Sudah ada tempat sampah yang memadai di sekitar tempat tinggal warga.
• Kegiatan sosial seperti PKK selama ini berjalan dengan rutin.
• Kesibukan sebagian besar warga karena bekerja sebagai pekerja kantoran.
• Kurangnya kesadaran pengelolaan sampah rumah tangga.
Rekomendasi aksi sosial yang tepat berdasarkan analisis SWOT tersebut adalah . . . .
A. menyelenggarakan pelatihan membuat bahan kerajinan dari botol-botol bekas yang bernilai guna tinggi
B. membuat tempat sampah dari barang-barang bekas untuk memisahkan limbah organik dan anorganik
C. membuat video pendek yang disebarkan melalui perkumpulan warga untuk mengedukasi cara pengelolaan sampah rumah tangga.
D. mengadakan kerja bakti yang melibatkan seluruh warga untuk membersihkan lingkungan sekitar
E. mengusulkan kepada perangkat desa atau pejabat terkait agar menambah petugas kebersihan
10. Perhatikan garis besar kegiatan aksi sosial berikut!
1) Jadwal pelaksanaan kegiatan.
2) Gambaran mengenai kegiatan aksi sosial.
3) Tujuan dilakukannya aksi sosial.
4) Manfaat yang dapat diperoleh dari aksi sosial.
5) Strategi atau tahapan kegiatan aksi sosial.
6) Kesimpulan hasil kegiatan aksi sosial yang sudah dilaksanakan.
7) Saran perbaikan yang perlu dilakukan dalam aksi sosial selanjutnya.
Kegiatan yang perlu dijelaskan di bagian pendahuluan pada laporan ditunjukkan oleh angka . . . .
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 1), 2), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 2), 3), dan 5)
Kunci Jawaban
1. Berdasarkan informasi yang diberikan, upaya membangun harmoni sosial dapat dilakukan masyarakat dengan cara
C. melakukan adaptasi melalui pemanfaatan teknologi dan membangun kepercayaan. Masyarakat telah beradaptasi dengan cara hidup baru menggunakan layanan pesan-antar melalui aplikasi online, yang meminimalisasi kontak dengan banyak orang. Selain itu, pembangunan kepercayaan antara penjual dan pembeli juga merupakan bagian penting dari upaya membangun harmoni sosial dalam transaksi ini.
2. Berikut adalah tanda centang untuk pernyataan yang benar atau salah:
1. Benar
2. Benar
3. Benar
3. Berdasarkan aksi dan jenisnya:
Aksi 1: Perawatan sosial
Aksi 2: Perawatan sosial
Aksi 3: Audiensi publik
Jadi, contoh aksi perawatan sosial ditunjukkan oleh pernyataan angka 1) dan 2).
4. Berdasarkan artikel, mengapa filantropi sosial berupa sumbangan dinilai belum optimal?
Artikel tidak memberikan informasi spesifik tentang mengapa filantropi sosial berupa sumbangan dinilai belum optimal, tetapi dapat diasumsikan bahwa filantropi yang lebih optimal mungkin memerlukan lebih dari sekadar sumbangan dana, seperti sumbangan berupa ide, gagasan, tenaga, dan waktu dari generasi milenial. Artikel juga menekankan pentingnya melihat filantropi sebagai wujud Individual Social Responsibility jangka panjang.
5. Berilah rekomendasi cara yang dapat dilakukan pemuda agar mampu berperan aktif dalam kegiatan filantropi berkelanjutan sesuai dengan gagasan pada artikel!
6. Rekomendasi cara yang dapat dilakukan pemuda agar mampu berperan aktif dalam kegiatan filantropi berkelanjutan meliputi:
Mengambil inisiatif untuk bergabung dengan gerakan-gerakan pemuda yang mendukung tujuan-tujuan sosial dan Sustainable Development Goals (SDGs).
Berkontribusi dengan ide-ide kreatif dan solusi inovatif untuk mengatasi masalah sosial dan lingkungan.
Berpartisipasi dalam kampanye sosial dan kegiatan-kegiatan yang mempromosikan kebaikan sosial.
Berperan sebagai agen perubahan dalam komunitas mereka, menjalin kemitraan dengan organisasi-organisasi yang memiliki visi serupa.
Melibatkan diri dalam upaya pendidikan dan penyuluhan kepada masyarakat tentang pentingnya filantropi sosial dan tindakan sosial yang berkelanjutan.
7. Apakah aksi pada gambar berikut termasuk filantropi sosial yang sesuai dengan gagasan pada artikel?
Jawaban: A. Ya
Alasan: Aksi pada gambar, yang tidak diberikan dalam soal, mungkin menggambarkan aksi filantropi atau kebaikan sosial yang sesuai dengan gagasan dalam artikel, tetapi detailnya tidak diberikan.
8. Berdasarkan gambar, urutan perencanaan penerapan komponen sekolah ramah anak yang tepat adalah
A. Pertama, melakukan observasi tentang kebijakan, fasilitas sekolah, serta kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan. Kedua, memetakan kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman berkaitan dengan sekolah. Ketiga, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal.
9. Rekomendasi aksi sosial yang tepat berdasarkan analisis SWOT tersebut adalah
C. membuat video pendek yang disebarkan melalui perkumpulan warga untuk mengedukasi cara pengelolaan sampah rumah tangga. Ini adalah langkah yang sesuai dengan kekuatan yang dimiliki (kemampuan membuat desain dan memanfaatkan teknologi media sosial) untuk mengatasi salah satu kelemahan (kurangnya kesadaran pengelolaan sampah rumah tangga) dan memanfaatkan peluang (sudah ada tempat sampah yang memadai di sekitar tempat tinggal warga).
10. Kegiatan yang perlu dijelaskan di bagian pendahuluan pada laporan ditunjukkan oleh angka A. 1), 2), dan 3). Dalam bagian pendahuluan, biasanya, kita menjelaskan jadwal pelaksanaan kegiatan, gambaran umum tentang kegiatan aksi sosial, dan tujuan dilakukannya aksi sosial.
Demikianlah kunci jawaban Sosiologi kelas 11, halaman 198 Uji Pengetahuan Akhir Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
