Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah jawaban mengelola perilaku peserta didik sesuai dengan karakteristik peserta didik, simak pembahasannya.
Pertanyaan mengelola perilaku peserta didik sesuai dengan karakteristik peserta didik ini menarik untuk dibahas.
Yuk teman-teman simak pembahasan mengelola perilaku peserta didik sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Perilaku peserta didik merupakan tindakan yang dilakukan dengan dipengaruhi oleh sikap, emosi, nilai, dan etika.
Contoh perilaku harus dijalani peserta didik ini seperti mematuhi tata tertib sekolah, menghormati guru, dan selalu menjaga ketertiban sekolah.
Nah, dari sini kita dapat melihat bahwa perilaku peserta didik ini sangat penting untuk kehidupan sehari-hari.
Oleh karena itu, guru harus bisa menanamkan perilaku positif kepada peserta didik.
Salah satu yang dapat dilakukan adalah dengan mengelola perilaku peserta didik sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Dengan pengelolaan karakteristik ini, guru dapat mengelompokkan tingkat perilaku peserta didik.
Hm, kira-kira bagaimana yah mengelola perilaku peserta didik sesuai dengan karakteristik peserta didik ini.
Untuk teman-teman yang penasaran, langsung saja yuk simak pembahasan berikut ini.
Mengelola Perilaku Peserta Didik Sesuai dengan Karakteristik Peserta Didik
Terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan untuk mengelola perilaku peserta didik sesuai dengan karakteristik peserta didik, antara lain:
a. Mengenali Sikap Siswa
Langkah pertama yang dapat dilakukan adalah mengenali sikap siswa
Guru harus bisa melihat berbagai macam karakteristik siswa, termasuk kekuatan, kelemahan, minat, dan kebutuhan khusus mereka.
Melalui cara seperti ini, guru dapat mengetahui bagaimana latar belakang sosial, emosional, dan budaya siswa yang dapat mempengaruhi perilaku mereka di kelas.
b. Melakukan Komunikasi
Setelah mengenali sikap, kita harus melakukan komunikasi secara aktif.
Komunikasi yang efektif antara guru dan siswa ini menjadi penting untuk mengelola perilaku di kelas.
Komunikasi harus dilakukan dua arah, dimana guru tidak hanya menyampaikan informasi, tapi juga mendengarkan umpan balik dari siswa.
c. Melihat Hasil Pembelajaran
Selanjutnya, melakukan evaluasi hasil pembelajaran tidak hanya penting untuk mengukur kemajuan belajar siswa, tapi juga untuk memahami bagaimana perilaku dapat dipengaruhi oleh proses belajar mereka.
Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk melihat hasil pembelajaran dalam mengelola perilaku siswa ini seperti melihat hasil, dan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.
Jadi, itulah bagaimana mengelola perilaku peserta didik sesuai dengan karakteristik peserta didik yang perlu guru ketahui.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban diatas tidak mutlak. Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut..
