Network
Adanya pembelajaran berdiferensiasi ini diharapkan mampu untuk mengatasi kesenjangan yang terjadi antar siswa.
Satu hal penting yang dapat dilakukan guru untuk menyajikan pembelajaran ini adalah menyajikan materi yang bersifat sederhana sampai yang lebih kompleks.
Nah, untuk melakukan penyesuaian tersebut guru dapat melakukan pemetaan awal terhadap kondisi murid, seperti kesiapan, minat, profil, dan lingkungan belajar.
Untuk melakukan penerapan pembelajaran diferensiasi ini, guru harus mengenali karakteri siswa, membuat kelompok, membuat proyek, asesmen, dan melakukan umpan balik.
Langkah-langkah diatas dapat menjadi salah satu penerapan yang sangat cocok dilakukan untuk pembelajaran berdiferensiasi.
Selanjutnya, kita akan membahas elemen mana yang bukan merupakan bagian dari pembelajaran berdiferensiasi.
Hm, kira-kira apa saja elemen mana yang menjadi bagian dan bukan bagian dari pembelajaran berdiferensiasi ini.
Dalam pembelajaran berdiferensiasi ini terdapat empat elemen penting yang saling berhubungan, seperti lingkungan belajar, kurikulum, penilaian, dan pembelajaran.
Lingkungan belajar ini terbentuk dari pengalaman dan tindakan yang dilakukan oleh guru.
Kemudian kurikulum yang terbentuk dari pengetahuan guru tentang capaian pembelajaran.
