Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, kita akan menyimak 10 soal Modul 2.1 Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka. Tentu saja 10 soal ini sudah dilengkapi denga kunci jawabannya.
Pada kesempatan ini kali ini akan disajikan kunci jawaban untuk soal yang ada di dalam materi Modul 2.1 Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional, dalam Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag tahun 2024.
Pelaksanaan pelatihan ini dilakukan pada tanggal 16-19 Februari 2024, banyak latihan soal akan diperlukan guna mempermudah Ibu/Bapak Guru dalam menyelesaikan ujian yang sebenarnya.
Ada 10 contoh soal pilihan ganda yang bisa Ibu/Bapak Guru gunakan sebagai bahan latihan, dimana soal-soal tersebut berhubungan dengan materi pembelajaran Modul 2.1: Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional, di dalam Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag tahun 2024.
Mari kita simak 10 Soal Modul 2.1 Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka dan jawabannya selengkapnya
10 Soal Modul 2.1 Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka dan Jawabannya
Materi: 2.1 Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional
Soal 1. Islam rahmatan lil alamin sebagai solusi dalam bernegara dan toleransi, kecuali...
A. Mengedepankan intern beragama
B. Mengokohkan bahwa ajarannya bersifat universal atau kebaikan untuk seluruh umat manusia, alam, dan lingkungan
C. Berorientasi terhadap kemaslahatan, kebahagiaan dunia dan akhirat
D. Wahyu Ilahi (Al-Qur'an) sebuah gagasan yang sempurna tanpa kelemahan dan kekurangan, gagasan suci dan autentik, yang dimanifestasikan dalam bentuk sikap dan perilaku yang berlandaskan nilai Islam
Jawabannya: A
Soal 2. Faktor penyebab radikal, kecuali...
A. Inklusif
B. Bacaan yang salah terhadap sejarah umat Islam yang dikombinasikan dengan idealisasi berlebihan terhadap umat Islam pada masa tertentu
C. Deprivasi politik, sosial dan ekonomi yang masih bertahan dalam masyarakat
D. Pemahaman keagamaan yang literal, sepotong-sepotong terhadap ayat-ayat Al-Quran
Jawabannya: A
Soal 3. Diantara karakteristik ajaran Islam adalah al-wasathiyyah (moderat) dan tawazun. Arti tawazun ialah...
A. Kemerdekaan
B. Kebersamaan
C. Keseimbangan
D. Kedinamisan
Jawabannya: C
Soal 4. Moderasi beragama merupakan sesuatu yang kontradiktif dengan mengerti radikalisme beragama. Karena pemahaman yang tak menyeluruh tentang Islam dalam konteks radix atau asal tadi, menimbulkan pemahaman yang keliru tentang Islam. Pengertian dari radikalisme yang pas adalah ...
A. Gejala umum yang dapat terjadi dalam suatu masyarakat yang ditandai oleh tindakan-tindakan keras, ekstrim, dan anarkis sebagai bentuk penolakan terhadap gejala yang dihadapi
B. Kemampuan untuk berpikir dan bertindak sesuai dengan mata hati (conscience) dan determinasi
C. Sebuah ideologi, pandangan filsafat, dan tradisi politik yang didasarkan pada pemahaman bahwa kebebasan dan persamaan hak ialah nilai politik yang utama
D. Keyakinan (kepercayaan) yang terlalu kuat terhadap ajaran (politik, agama, dan sebagainya)
E. Sebuah sikap menerima atau menghormati pandangan atau tindakan orang lain, sekalipun pandangan atau tindakan itu belum tentu disetujuinya.
Jawabannya: A
Soal 5. Kata moderasi berasal dari bahasa latin moderatio, yang berarti ke- sedang-an (tidak berlebihan dan tak kekurangan). Lantas, yang dimaksud dengan moderasi beragama, adalah sebagai berikut ...
A. Taklid
B. Ekstrem
C. Berlebih-lebihan
D. Mengedepankan keseimbangan dalam hal keyakinan
E. Mengedepankan kesepakatan golongan dalam hal keyakinan
Jawabannya: D
Soal 6. Menggambarkan watak Islam ialah moderat dalam hal bertindak, dan kesimbangan dalam segala urusan yang bagus tindakan, ucapan atau pikiran. Hal berikut merupakan pengertian dari ...
A. Keimanan
B. Syari’at Islam
C. Moderasi beragama
D. Kerukunan beragama
E. Ekstrimisme beragama
Jawabannya: C
Soal 7. Ruang lingkup moderasi beragama antara lain, ...
A. Keadilan, keseimbangan dan toleransi
B. Keadilan, persatuan dan humanisme
C. Ketuhanan, persatuan dan kerakyatan
D. Iman, taqwa dan syari’at
E. Iman, jamaah dan pedoman
Jawabannya: A
Soal 8. Islam memiliki konsep kehidupan yaitu Islam rahmatan lil alamin, yaitu...
A. Ajaran Islam yang mendasar dan sekaligus menegakkan keseimbangan dalam penciptaan dan kesatuan kehidupan
B. Mencintai tanah air sebagian dari iman
C. Islam yang memberikan kedamaian dan menyebarkan nilai kasih sayang kepada seluruh alam
D. Ajaran Islam yang menyeluruh meliputi semua zaman, kehidupan, dan eksistensi manusia
E. Teladan yang baik bagi umat manusia
Jawabannya: C
Soal 9. Berikut ini merupakan implementasi moderasi dalam level negara, antara lain...
A. Kesiapan mengikuti semua petunjuk-Nya
B. Diberi mandat untuk memimpin dan mengelola bumi
C. Khalifah atau wakil Tuhan di bumi
D. Menciptakan kemaslahatan bersama
E. Menciptakan Sumber Daya Manusia yang moderat
Jawaban: E
Soal 10. Diskursus moderasi beragama di Indonesia dijabarkan dalam...
A. Moderasi Perkataan, Gerakan, dan Perbuatan
B. Moderasi Pemikiran, Gerakan, dan Perbuatan
C. Moderasi Pemikiran, Pemahaman, dan Perbuatan
D. Moderasi Pemikiran, Gerakan, dan Literasi
Jawaban: B
Demikianlah tadi 10 soal Modul 2.1 Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka dan jawabannya. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
