Network
Selanjutnya, kita akan mengupas pertanyaan merancang pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan studi kasus.
Untuk teman-teman yang belum menemukan jawaban pertanyaan diatas, yuk simak pembahasannya dibawah ini.
Soal Lengkap
Pada sesi ini, anda diminta untuk merancang pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan studi kasus.
Selanjutnya, unggah hasil rancangan pembelajaran tersebut sesuai petunjuk di bawah.
Jawaban
Rancangan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP
Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur cerita pendek.
b. Peserta didik mampu menganalisis konflik dalam cerita pendek.
c. Peserta didik dapat menyusun ringkasan cerita pendek.
Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 menit)
Pak Arif memulai dengan berbagi definisi dan unsur-unsur cerita pendek.
Pengantar singkat tentang konsep diferensiasi dan pentingnya menghargai keberagaman peserta didik.
2. Aktivitas Pemahaman Awal (20 menit)
Berikan kuis singkat atau pertanyaan reflektif tentang cerita pendek kepada seluruh kelas.
Peserta didik dapat memilih untuk bekerja sendiri atau berkolaborasi dalam kelompok kecil.
