Network
Penelitian (60 menit):
Siswa memilih satu kisah tradisional dari daerah mereka untuk diteliti.
Menggunakan sumber daya lokal dan wawancara dengan tokoh masyarakat untuk mendapatkan informasi tambahan.
Hari 3:
Analisis dan Pembahasan (45 menit):
Presentasi hasil penelitian dalam kelompok kecil.
Diskusi kelas mengenai perbedaan dan persamaan antara kisah-kisah tradisional dari berbagai daerah.
Minggu 3: Kreativitas dan Presentasi
Hari 4:
Pengembangan Cerita (60 menit):
Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengembangkan versi modern atau variasi dari kisah tradisional yang dipilih.
Menambahkan elemen kreatif yang mencerminkan budaya kontemporer.
Hari 5:
Presentasi dan Diskusi (90 menit):
Kelompok mempresentasikan kisah mereka secara kreatif (drama, lagu, atau video).
Diskusi kelas mengenai proses kreatif dan relevansi nilai budaya dalam versi modern.
Tugas Rumah: Siswa menulis esai reflektif tentang pengalaman mereka dalam mempelajari dan menyampaikan kisah tradisional. Bagaimana nilai-nilai budaya memengaruhi cara mereka memahami dan menyajikan cerita?
Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa tidak hanya memperoleh pemahaman mendalam mengenai kisah-kisah tradisional dari daerah mereka, tetapi juga mengasah kemampuan analitis, kerja kelompok, dan kreativitas.
