40 Soal Ujian UT PGSD PDGK4405 Materi dan Pembelajaran IPS SD Lengkap dengan Kunci Jawaban, Latihan UAS

- 17 Desember 2023, 01:19 WIB
40 Soal Ujian UT PGSD PDGK4405 Materi dan Pembelajaran IPS SD Lengkap dengan Kunci Jawaban, Latihan UAS
40 Soal Ujian UT PGSD PDGK4405 Materi dan Pembelajaran IPS SD Lengkap dengan Kunci Jawaban, Latihan UAS /Pexels.com/John-Mark Smith/

INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah 40 soal ujian UT PGSD PDGK4405 materi dan pembelajaran IPS SD lengkap dengan kunci jawaban, yuk belajar UAS.

Kali ini kita akan membahas 40 soal ujian UT PGSD PDGK4405 materi dan pembelajaran IPS SD lengkap dengan kunci jawaban.

Yuk simak pembahasan 40 soal ujian UT PGSD PDGK4405 materi dan pembelajaran IPS SD lengkap dengan kunci jawaban.

Baca Juga: Lakukan Analisis Pemilihan 3 Lokasi yang Paling Baik Untuk Dipilih Sebagai Mini Booth Baru dengan Menggunakan

Pembahasan ini mengacu pada materi dan pembelajaran IPS SD.

Untuk teman-teman yang masih mencari referensi jawaban, silahkan lihat pembahasan dibawah ini.

1. Berikut ini adalah jenis-jenis program pendidikan sosial dalam wacana kurikulum sistempendidikan di Indonesia, kecuali

A. program pendidikan ilmu-ilmu sosial
B. pendidikan disiplin ilmu pengetahuan sosial
C. pendidikan ilmu pengetahuan sosial
D. pengetahuan pendidikan sosial

Jawaban: B

2. Pengertian studi sosial adalah ilmu-ilmu sosial yang disederhanakan untuk kepentinganpembelajaran dari Edgar Bruce Wesley adalah ilmu-ilmu sosial yang disederhanakan untuktujuan

A. pendidikan
B. pengetahuan
C. pengajaran
D. ilmu

Jawaban: A

3. Pada tahun 1960-1970-an timbulnya tarik-menarik antara pendukung gerakan the newsocial studies yang dimotori oleh sejarawan dan ahli ilmu-ilmu sosial dengan gerakan socialstudies yang menekankan kepada citizenship

A. education
B. science
C. knowledge
D. pedagogy

Jawaban: A

4. Lembaga profesional di Indonesia yang mirip NCSS adalah

A. HISPIPSI
B. PGRI
C. ISPI
D. PDIPS

Jawaban: A

5. Inovasi yang diujicobakan melalui kurikulum PPSP, hasilnya banyak memberikan inspirasitentang konsep IPS dalam kurikulum

A. 1968
B. 1975
C. 1984
D. 1994

Jawaban: B

6. Menurut Wilarjo, suatu disiplin ilmu tidak bisa dipandang hanya sebagai akumulasiinformasi, fakta, teori atau paradigma, melainkan merupakan sistem

A. bertindak
B. berprilaku
C. berpikir
D. bersikap

Jawaban: C

7. Campur tangan alam yang tidak bisa di kontrol oleh manusia yang merugikan sepertidibawah ini, kecuali

A. erosi tanah
B. penipisan lapisan tanah
C. gunung meletus
D. polusi udara

Jawaban: C

8. Doktrin paham envorenmentalisme pertama kali diformulasikan oleh Hiprocrates dalambukunya yang berjudul

A. the spirit of laws
B. natural history of man
C. air war and palce
D. essay on the custom and the spirit

Jawaban: C

9. Aritoteles mengatakan bahwa bangsa-bangsa di Eropa terutama yang menepati wilayahyang dingin mempunyai sifat, kecuali

A. mempunyai semangat yang tinggi
B. bermental lemah
C. intelegensi kurang
D. malas bekerja

Jawaban: D

10. Sumber utama energi di bumi berasal dari

A. bahan bakar fosil
B. matahari
C. tumbuh-tumbuhan
D. tenaga nuklir

Jawaban: B

11. Mutasi gen manusia terselubung terjadi karena seperti di bawah ini, kecuali

A. penggunaan sinar laser
B. radiasi sinar ronzen
C. mengonsumsi buah berserat
D. getaran ultra sonic

Jawaban: C

12. Wajah bumi mengalami perubahan keseimbangan setelah manusia mengenal praktik

A. pertanian
B. perkebunan
C. industri
D. perdagangan

Jawaban: A

13. Pelestarian lingkungan perlu dilakukan, karena kemampuan lingkungan hidup sangatterbatas secara

A. kuantitas
B. kualitas
C. objektivitas
D. varietas

Jawaban: A

14. Kewajiban memelihara atau mengelola lingkungan diatur dalam bentuk keharusanmaupun sukarela melalui konsep

A. pemanfaatan
B. pembangunan
C. pengelolaan
D. peruntukan

Jawaban: C

15. Penanganan dampak akan menimbulkan suatu rantai dampak sebagai berikut pada urutanke empat pada tabel adalah

A. penanganan dampak proyek
B. dampak proyek
C. penanganan dampak
D. dampak penanganan dampak proyek

Jawaban: C

16. Keseluruhan perilaku individu yang merupakan hasil interaksi antara potensi-potensi bio-psiko-fisikal yang terbawa sejak lahir dengan rangkaian situasi lingkungan dinamakan

A. konsep individu
B. tindakan sosial
C. tindakan individu
D. kepribadian

Jawaban: D

17. Sikap in group biasanya didasari oleh perasaan simpati, sementara out group didasarkansuatu kelainan dengan wujud antagonisme atau

A. etnocentrisme
B. antipati
C. primary group
D. rural community

Jawaban: B

18. Peradilan atau perpindahan individu dalam objek sosial dari suatu kelompok sosial kekelompok sosial lainnya yang sederajat tanpa terjadinya perubahan dalam derajat kedudukanseseorang atau objek sosial dinamakan

A. mobilitas sosial
B. gerakan sosial vertikal
C. gerakan sosial horizontal
D. perantara sosial

Jawaban: C

19. Menurut Soerjono Soekanto memberikan batasan bahwa lembaga kemasyarakatan adalahmerupakan

A. asosiasi
B. himpunan norma-norma
C. perpaduan masyarakat
D. pelapisan sosial

Jawaban: B

20. Lembaga-lembaga kemasyarakatan terbentuk melalui suatu proses yang disebut

A. lower-upper
B. lapisan sosial menengah
C. institusionalisasi
D. lapisan sosial rendah

Jawaban: C

Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD MI Halaman 125 126 127 Buku Tematik: Tuliskan Satuan Baku

21. Basic Instituational, yaitu lembaga yang didirikan untuk memelihara danmempertahankan tata tertib dalam masyarakat. Hal tersebut merupakan tipe-tipe lembagamasyarakatan berdasarkan

A. perkembangannya
B. sistem nilai
C. penerimaan masyarakat
D. penyebarannya

Jawaban: B

22. Perkataan sejarah dalam bahasa Arab adalah " syajaratun " yaitu artinya

A. pohon kayu
B. cerita
C. kisah
D. belajar sambil bertanya-tanya

Jawaban: A

23. Sangat luas dan tak terbatasnya waktu dalam sejarah maka diadakan pembatasan kurunwaktu tertentu yang disebut, kecuali

A. pembabakan
B. periodisasi
C. serealisasi
D. pemenggalan

Jawaban: D

24. Bagi manusia yang beriman kepada Tuhan patut meyakini akan pentingnya waktu sepertiyang dinyatakan dlam Alquran: Demi waktu, yang harus dimanfaatkan oleh manusia untukberbuat

A. sesuka hati agar hidup senang dan bahagia
B. kebajikan dan saling mengingatkan
C. seperlunya dan semampunya supaya wajar
D. semaksimal mungkin sesuai dengan hukum sejarah

Jawaban: B

25. Sekalipun dapat dibedakan, antara perubahan sosial dan kebudayaan mempunyai satuaspek yang sama, yaitu kedua-duanya bersangkut-paut dengan

A. suatu pemaknaan cara-cara baru
B. kaidah-kaidah hidup bermasyarakat
C. cara-cara menangani problem sosial
D. nilai-nilai luhur kepribadian bangsa

Jawaban: A

26. Nilai bahwa hidup ini pada hakikatnya tidak mungkin diperbaiki merupakan faktor

A. pendorong terjadinya perubahan
B. penghambat terjadinya perubahan
C. penyebab perubahan dari dalam
D. penyebab perubahan dari luar

Jawaban: B

27. Faktor penunjang perubahan kebudayaan yang paling dominan pengaruhnya terhadapperubahan sistem dan lembaga kemasyarakatan adalah

A. akulturasi
B. asimilasi
C. inovasi
D. enkulturasi

Jawaban: A

28. Tindakan sosial yang dilakukan berulang disebut tindakan

A. bermakna subjektif
B. bersifat membatin
C. berpengaruh positif
D. untuk mendapat respons

Jawaban: B

29. Seseorang yang melakukan penyesuaian diri dengan idolanya disebut

A. imitasi
B. sugesti
C. simpati
D. identifikasi

Jawaban: D

30. Provokasi dan intimidasi termasuk kontravensi

A. bersifat umum
B. sederhana
C. intensif taktis
D. taktis

Jawaban: D

31. Perubahan sosial yang mengarah pada kemunduran disebut perubahan

A. statis
B. negatif
C. perubahan
D. regresif

Jawaban: D

32. Perubahan yang revolusioner memerlukan syarat berikut, kecuali

A. pemimpin yang hanya menginginkan perubahan
B. tidak puas pada salah satu aspek kehidupan
C. pemimpin yang akomodatif
D. didukung sistem ideologi

Jawaban: D

33. Disintegrasi yang mendadak dan cepat tidak menimbulkan

A. pergolokan daerah
B. aksi protes dan demontrasi
C. integrasi
D. kriminalitas

Jawaban: C

34. Status sosial yang dapat diusahakan oleh setiap orang disebut

A. ascribed status
B. achieved status
C. status dan peran
D. kedudukan

Jawaban: B

35. Cara mengatasi konflik melalui berdamai disebut

A. mediasi
B. arbitrasi
C. detente
D. rekonsiliasi

Jawaban: D

36. Wasit dalam pertandingan olahraga termasuk

A. konsolidasi
B. mediasi
C. arbitrase
D. paksaan

Jawaban: C

37. Kegiatan yang dilakukan oleh wartawan termasuk pula kegiatan produksi, yang melaluipenambahan guna

A. bentuk
B. tempat
C. waktu
D. milik

Jawaban: B

38. Seorang buruh pakrik termasuk faktor produksi tenaga kerja

A. terdidik
B. terlatih
C. terdidik tapi tidak terlatih
D. tidak terlatih

Jawaban: D

39. Dibawah ini termasuk faktor produksi asli, kecuali

A. alam
B. tanah
C. tenaga kerja
D. kewirausahaan

Jawaban:

40. Yang dimaksud dengan saluran distribusi adalah

A. rute yang ditempuh oleh gerakan aliran produk
B. penyampaian produk langsung dari produsen ke konsumen akhir
C. penyampaian produk dari produsen ke pengecer
D. pengiriman produk kepada orang banyak di beberapa tempat

Jawaban: A

Baca Juga: Big Fried Chicken (BFC) Merupakan Restoran Fast Food Terbesar di Dunia yang Diawali Pada Tahun 1955

Jadi, itulah pembahasan 40 soal ujian UT PGSD PDGK4405 materi dan pembelajaran IPS SD lengkap dengan kunci jawaban.***

 

Disclaimer:

Kebenaran jawaban diatas tidak mutlak. Jawaban diatas dapat dieksplorasi lebih lanjut oleh teman-teman.

Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:

Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.

Editor: Siti Juniafi Maulidiyah

Sumber: soalut.com


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah