Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Berikut ini ulasan soal apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.3? yang bisa dijadikan inspirasi dalam mengerjakan soal tersebut.
Soal tentang apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.3? merupakan pertanyaan yang ditujukan bagi calon Guru Penggerak yang telah menyelesaikan materi di Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.
Karena itulah, soal tersebut harus dijawab lengkap dan benar oleh calon Guru Penggerak agar bisa mengikuti pembelajaran berikutnya.
Adapun paparan mengenai apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.3? di bawah ini ditulis untuk membantu calon Guru Penggerak menemukan jawaban yang pas.
Kendati demikian, paparan yang disajikan tidak dijamin akan benar, karena jawaban ini hanyalah sebagai referensi untuk belajar.
Jawaban yang benar sesuai dengan pengetahuan, pengalaman, serta situasi dan kondisi masing-masing calon Guru Penggerak yang tidak sama dengan yang lainnya.
Jadi, inilah contoh referensi jawaban atas soal apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.3? yang dapat dipelajari lebih lanjut.
Pertanyaan
Apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.3?
Referensi Jawaban
Di modul 1.3, kita memperoleh pandangan yang mendalam tentang pentingnya visi dalam menggerakkan perubahan di sekolah.
Visi bukan hanya sekadar impian, melainkan pandangan masa depan yang menginspirasi, memotivasi, dan mengajak semua anggota komunitas sekolah untuk berkolaborasi menuju tujuan bersama.
Baca Juga: Perubahan Paling Signifikan yang Saya Rasakan Setelah Mengikuti Program Guru Penggerak
Dalam mencapai perubahan yang lebih baik, visi berperan sebagai peta jalan yang menggambarkan garis start dari kondisi saat ini menuju finish yang diidamkan.
Selain itu, kita juga mempelajari pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA) yang merupakan alat manajemen perubahan yang berfokus pada kekuatan, potensi, dan aset yang dimiliki oleh setiap individu dalam organisasi.
Pendekatan ini mengajarkan kita untuk memulai dari hal-hal positif yang sudah ada dalam sekolah, menggali kekuatan tersebut, dan menyelaraskannya dengan visi sekolah.
Dalam konteks perubahan di sekolah, pendekatan IA mengajarkan kita langkah-langkah konkrit yang dapat diikuti, salah satunya adalah dengan menerapkan metode BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi).
Melalui BAGJA, kita diarahkan untuk mengapresiasi hal-hal baik yang sudah ada dalam sekolah, menggunakan kekuatan itu sebagai landasan untuk merencanakan perubahan yang sesuai dengan visi yang diinginkan.
Tahapan ini memungkinkan kita untuk secara bertahap menggali potensi dan kekuatan yang ada di sekolah serta menyusun strategi perubahan yang berkelanjutan.
Baca Juga: TERJAWAB! Inilah Contoh Refleksi Hasil Umpan Balik Kompetensi Guru Penggerak PI 6
Pendekatan positif ini memunculkan semangat gotong royong dalam mencapai tujuan bersama. Dengan mengidentifikasi kekuatan yang sudah ada dan menyelaraskannya dengan visi sekolah, kita dapat memulai proses perubahan yang lebih efektif dan berkelanjutan.
Penting untuk terus mengembangkan diri sendiri sebagai pemimpin dan juga menginspirasi orang lain dalam lingkungan kita untuk bersama-sama menjalani proses perubahan ini menuju visi sekolah impian yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran bagi murid.
Sekian paparan mengenai apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.3? yang disampaikan melalui artikel ini untuk sumber belajar.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
