Selanjutnya, untuk setiap kriteria, guru harus menentukan deskripsi kriteria yang menggambarkan berbagai tingkatan pencapaian, mulai dari yang sangat buruk hingga sangat baik.
Ini membantu siswa dan guru memahami apa yang diharapkan dalam setiap tingkatan kinerja. Guru juga harus memberikan bobot atau skor untuk setiap tingkatan pencapaian sesuai dengan tingkat pentingannya.
Terakhir, guru dapat menggabungkan deskripsi tugas, kriteria penilaian, dan skor untuk menciptakan rubrik yang lengkap.
Rubrik ini harus disampaikan kepada siswa sebelum mereka mulai mengerjakan tugas, sehingga mereka tahu apa yang diharapkan dan cara mereka akan dinilai.
Dengan rubrik, proses penilaian menjadi lebih transparan dan objektif, membantu siswa memahami perkembangan mereka, dan memberi guru alat yang efektif untuk memberikan umpan balik yang konstruktif.
Begitulah uraian soal langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun sebuah rubrik adalah dengan menentukan deskripsi tugas dulu sebagai referensi jawaban yang bisa digunakan oleh peserta Merdeka Mengajar.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini: