Network
Dalam hal ini, kriteria tersebut berfungsi sebagai alat untuk mengukur pencapaian mereka dalam memahami materi pembelajaran.
Contohnya, jika tujuan pembelajaran adalah memahami konsep matematika tertentu, guru dapat menggunakan kriteria ini untuk menilai sejauh mana setiap murid telah memahami konsep tersebut.
Pilihan C juga relevan karena kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran membantu guru dalam menentukan tindak lanjut yang sesuai dengan kebutuhan murid-muridnya.
Ketika guru melihat hasil evaluasi berdasarkan kriteria ini, mereka dapat mengidentifikasi area-area di mana murid mungkin mengalami kesulitan atau perlu dukungan tambahan.
Sebagai contoh, jika kriteria menunjukkan bahwa sebagian besar murid belum mencapai tujuan, guru dapat mengambil tindakan seperti menyediakan materi tambahan atau metode pengajaran yang berbeda untuk membantu murid memahami konsep tersebut dengan lebih baik.
Salah satu alasan utama mengapa pilihan C adalah jawaban yang tepat adalah karena kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran membantu guru dalam penyesuaian pembelajaran.
Dalam situasi di mana murid memiliki tingkat pemahaman yang beragam, kriteria ini membantu guru untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran mereka.
Guru dapat memberikan bimbingan atau materi tambahan kepada murid yang perlu bantuan lebih lanjut, sementara murid yang telah mencapai tujuan dapat diberikan tantangan lebih lanjut.
Baca Juga: Pendekatan yang Dapat Memberikan Deskripsi dan Tahapan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
