Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Tulisan ini menjabarkan kunci jawaban apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi? yang dapat digunakan sebagai pertimbangan ketika mengerjakan soal pada platform Merdeka Mengajar.
Pertanyaan mengenai apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi? merupakan soal yang terdapat pada post test Modul 1 Identifikasi dalam Perencanaan Berbasis Data (PBD) yang harus dijawab dengan benar oleh peserta Merdeka Mengajar.
Adapun penjabaran yang disajikan pada artikel ini bertujuan untuk membantu para pendidik yang ikut Merdeka Mengajar agar bisa mendapatkan jawaban yang tepat dari soal post test Modul 1 tersebut.
Namun demikian, penjabaran dalam tulisan ini hanyalah sebagai alat bantu, bukan sebagai sumber informasi yang memberikan jawaban yang paling benar. Karena itulah, peserta bisa menambah wawasan dari referensi lainnya agar bisa mendapatkan jawaban yang paling tepat.
Inilah penjabaran dari soal apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi? yang dapat dimanfaatkan sebagai pembanding sekaligus referensi dalam belajar.
Pertanyaan
Apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi?
A. Memilih dan memetakan masalah
B. Merumuskan akar permasalahan
C. Menyusun program dan kegiatan
D. Memilih masalah dan akar permasalahan
Jawaban
Jawaban yang tepat dari soal apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi? adalah: A. Memilih dan memetakan masalah.
Penjelasan
Tahapan identifikasi dalam penyusunan laporan kondisi satuan pendidikan adalah langkah awal yang sangat penting dalam usaha meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Setiap kepala sekolah harus memahami dengan baik bagaimana memilih dan memetakan masalah yang terjadi di satuan pendidikan yang dipimpinnya.
Masalah-masalah yang dialami tiap sekolah tentu berbeda-beda. Karena itu, pilih masalah-masalah yang paling relevan dan signifikan serta yang harus diatasi dengan sesegera mungkin.
Masalah-masalah bisa berupa masalah seperti penurunan hasil belajar siswa, kurangnya sumber daya pendidikan, masalah disiplin, atau masalah manajemen. Pemilihan masalah ini harus didasarkan pada data, observasi, serta masukan dari guru, siswa, dan orangtua.
Setelah masalah-masalah telah dipilih, langkah berikutnya adalah memetakan masalah-masalah tersebut. Dalam pemetaan masalah, kita perlu menggambarkan dengan jelas sifat, penyebab, dan dampak dari setiap masalah.
Pemetaan masalah membantu kita untuk lebih memahami akar masalah dan melihat bagaimana masalah tersebut dapat memengaruhi berbagai aspek pendidikan di sekolah. Dengan pemetaan yang baik, kita dapat mengidentifikasi solusi yang lebih efektif.
Selanjutnya, penting juga untuk menentukan prioritas masalah. Ini berarti mengidentifikasi masalah mana yang paling mendesak dan harus ditangani terlebih dahulu.
Prioritas dapat ditentukan berdasarkan urgensi, dampak terhadap siswa, atau kemungkinan berhasilnya solusi. Dengan menentukan prioritas, kita dapat fokus pada masalah-masalah yang benar-benar membutuhkan perhatian utama, sehingga sumber daya dan energi dapat dialokasikan dengan lebih efisien.
Dalam keseluruhan proses identifikasi masalah, komunikasi yang baik dengan semua stakeholder, seperti guru, siswa, orangtua, dan staf sekolah, sangat penting.
Melibatkan mereka dalam mengidentifikasi, memetakan,
dan menentukan prioritas masalah akan membantu memastikan dukungan dan kolaborasi dalam usaha meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Itulah penjabaran dari soal tentang apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi? pada proses penyusunan Rapor Pendidikan yang bisa menjadi perhatian dan bahan pembelajaran bagi para pendidik.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
