Network
2. Menggunakan beragam strategi pengajaran yang melibatkan siswa secara aktif.
3. Mengenali minat dan kebutuhan individu siswa.
C. Memberikan Umpan Balik Konstruktif
1. Memberikan umpan balik yang jelas dan spesifik tentang kemajuan siswa.
2. Mendorong siswa untuk merenungkan dan memperbaiki kinerja mereka sendiri.
3. Menggunakan teknologi untuk memfasilitasi umpan balik secara efektif.
Penerapan Student Agency pada Guru Penggerak dalam Proses Merdeka Belajar dan Mengajar
A. Merdeka Belajar
1. Guru Penggerak memberikan ruang bagi siswa untuk menentukan tujuan belajar mereka sendiri.
2. Siswa diajak untuk mencari sumber belajar yang relevan dan menentukan cara terbaik untuk memahami materi.
3. Dukungan guru tetap ada, tetapi peran guru lebih sebagai mentor dan konsultan daripada instruktur yang dominan.
B. Pengembangan Keterampilan Kritis
1. Guru Penggerak mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis melalui diskusi, debat, dan proyek penelitian.
2. Siswa diajarkan untuk menganalisis informasi, mengidentifikasi sumber daya, dan menyusun argumen yang kuat.
