Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Berikut ialah kunci jawaban LKS PKn Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2, Kurikulum Merdeka Halaman 28 29 30 Bhinneka Tunggal Ika untuk bahan belajar Adik-adik kelas 10.
Kunci jawaban LKS PKn Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2, Kurikulum Merdeka Halaman 28 29 30 Bhinneka Tunggal Ika untuk bahan belajar Adik-adik kelas 10 ini dikutip dari Pendidikan Pancasila 1B untuk Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Kurikulum Merdeka.
Tambahan materi bagi siswa kelas 10 yang tertuang dalam kunci jawaban PKN kelas 10 halaman 33, 34, 35 kurikulum merdeka Aktivitas Belajar 3 ini membahas mengenai jurnal harian yang berkaitan dengan pengamalan Pancasila
Kunci jawaban PKn kelas 10 SMA/SMK Uji Kompetensi Bagian A Bab 3 Bhinneka Tunggal Ika ini antara lain memuat materi tentang identitas budaya lokal, identitas nasional, hingga primordialisme.
Kunci jawaban PKn kelas 10 Kurikulum Merdeka ini bisa pula menjadi bahan bagi guru untuk mengevaluasi sampai mana pemahaman siswa pada materi tersebut.
Kunci Jawaban LKS PKn Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2, Kurikulum Merdeka Halaman 28 29 30 Bhinneka Tunggal Ika
Berikut ini kunci jawaban PKn kelas 10 SMA/SMK halaman 28 29 30.
Uji Kompetensi
A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling benar!
1. Karakteristik unik yang membedakannya dengan orang lain disebut identitas ....
a. kelompok
b. daerah
c. nasional
d. individu
e. kelas
Jawaban: d
2. Masyarakat yang hidup di daerah empat musim cenderung memiliki etos kerja yang tinggi terutama pada saat musim panas karena mereka harus mempersiapkan diri sebaik mungkin saat menghadapi musim dingin. Berdasarkan pernyataan tersebut, kepribadian seseorang dipengaruhi oleh faktor ....
a. biologis
b. ekonomi
c. geografis
d. kebudayaan
e. pengalaman
Jawaban: c
3. Mengenali keragaman identitas dapat dilakukan dengan cara berikut, kecuali ....
a. berdiam diri
b. interaksi
c. sosialisasi
d. negosiasi
e. bergabung dengan kelompok
Jawaban: b
4. Berikut ini yang bukan dampak negatif primordialisme adalah ....
a. menghambat modernisasi dan proses pembangunan
b. penyebab terjadinya diskriminasi
c. menghambat hubungan antarbangsa
d. menjaga keutuhan dan kestabilan budaya
e. kekuatan terpendam terjadinya konflik antara kebudayaan suku-suku bangda
Jawaban: d
5. Berikut ini tujuan dari identitas nasional, kecuali ....
a. mempertahankan kesatuan sebuah negara
b. pembeda dari negara lain
c. alat untuk menyerang negara lain
d. landasan negara
e. alat pemersatu bangsa
Jawaban: c
6. Kebudayaan lokal bisa diangkat menjadi kebudayaan nasional apabila kebudayaan lokal ....
a. diterima oleh sebagian suku bangsa
b. sesuai dengan seluruh ajaran agama yang ada di Indonesia
c. mengakumulasi nilai atau dapat diterima masyarakat secara nasional
d. diusulkan oleh Presiden kepada DPR
e. ditampilkan dalam acara kenegaraan
Jawaban: c
7. Berikut yang termasuk kesenian tradisional di Indonesia, kecuali ....
a. ludruk
b. tari jaipong
c. wayang golek
d. taekwondo
e. tari remo
Jawaban: d
8. Berikut yang termasuk dampak positif keragaman kebudayaan adalah ....
a. menciptakan integritas dan persatuan nasional
b. menyebabkan konflik dalam masyarakat
c. munculnya sikap primordialisme
d. munculnya sikap etnosentrisme
e. fanatisme berlebihan
Jawaban: a
9. Bangsa Indonesia adalah komunitas majemuk yang dipengaruhi oleh berbagai kebudayaan mulai dari Hindu, Buddha, Eropa Barat, dan Islam. Faktor yang menyebabkan tingginya pengaruh bangsa-bangsa tersebut terhadap kebudayaan lokal dari sisi geografis adalah ....
a. lokasi Indonesia berada di antara dua benua dan dua samudra
b. lokasi Indonesia berada di atas tiga pertemuan lempeng tektonik aktif
c. masyarakat Indonesia zaman dahulu memiliki pemikiran terbuka
d. kolonialisme bangsa luar yang begitu kuat
e. lokasi Indonesia berada di daerah iklim tropis
Jawaban: a
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 8 9: Tugas dan Wewenang Lembaga Negara, Singkat, Mudah Dihafal
10. Kearifan lokal pada prinsipnya memiliki peran yang sangat strategis dalam membangun peradaban suatu masyarakat. Peran tersebut adalah ....
a. kearifan lokal dijadikan sebagai pengembangan sumber daya manusia agar lebih berguna dari budaya asing
b. kearifan lokal dijadikan sebagai wadah dalam pembangunan berkelanjutan agar sumber daya alam tetap lestari
c. nilai-nilai yang dianut masyarakat menjadi identitas masyarakat sebagai komunitas yang bermanfaat
d. nilai-nilai yang sudah berlangsung lama menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat
e. kearifan lokal akan menjadi pemasok devisa negara karena dijadikan sebagai ekowisata
Jawaban: b
11. Perilaku yang menganggap budaya sendiri lebih tinggi derajatnya daripada budaya lain dapat mengakibatkan hal-hal merugikan masyarakat, misalnya ....
a. pembangunan berjalan lancar
b. sistem pemerintahan dikuasai oleh suatu bangsa
c. disintegrasi bangsa
d. komunikasi antarlembaga terjalin dengan baik
e. meningkatkan persatuan dan kesatuan
Jawaban: c
12. Lompat Batu Nias merupakan kearifan lokal dari Provinsi ....
a. Jawa Barat
b. Kalimantan Utara
c. Sumatra Utara
d. Gorontalo
e. Yogyakarta
Jawaban: c
13. Cara melestarikan budaya-budaya daerah adalah ....
a. mempelajari budaya daerah lain
b. menghina budaya daerah lain
c. meremehkan suku bangsa lain
d. tidak menyukai segala kegiatan yang diikuti suku bangsa lain
e. belajar budaya asing
Jawaban: a
14. Tradisi memanjangkan leher pada suku Karen bertujuan untuk ....
a. mempererat persaudaraan
b. wujud rasa syukur
c. tolok ukur kecantikan
d. menghormati leluhur
e. penentuan status sosial
Jawaban: c
15. Kebudayaan lokal sangat erat kaitannya dengan kondisi geografis wilayah yang didiami komunitas masyarakat. Faktor yang menyebabkan masyarakat di Nusa Tenggara memiliki alat musik sasando sebagai identitas budaya lokal adalah ....
a. banyak ditemukan pohon rotan di daerah tersebut
b. masyarakat Nusa Tenggara mahir dalam kerajinan berbahan logam
c. wilayah Nusa Tenggara banyak terdapat bambu berukuran besar
d. banyak terdapat hewan berukuran besar sebagai bahan dasar alat musik
e. wilayah Nusa Tenggara banyak tumbuh pohon lontar
Jawaban: c
Itulah kunci jawaban PKn kelas 10 SMA/SMK Uji Kompetensi Bagian A Bab 3 Bhinneka Tunggal Ika yang berisi materi tentang identitas budaya lokal, identitas nasional, hingga primordialisme. Mudah-mudahan berguna.***
Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak dan sebagai referensi siswa kelas 10.
- Kebenaran jawaban bersifat terbuka dimana kebenarannya tidak bersifat mutlak dan dapat dieksplorasi lagi lebih lanjut.
Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:
Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.
