Pada Saat Kelas Matematika, Ami Terlihat Sibuk Mengobrol dengan Uti dan Sama Sekali Tidak Memperhatikan

INFOTEMANGGUNG.COM – Pada saat kelas Matematika, Ami terlihat sibuk mengobrol dengan Uti dan sama sekali tidak memperhatikan Pak Hadi yang sedang menjelaskan. Kemudian Pak Hadi berkata: “Ami, Uti, ayolah, bagaimana sih kalian.”

Kemarin kalian sudah janji ke Bapak bukan, kenapa mengobrol lagi pada saat Bapak sedang menjelaskan? (sambil tertawa ringan). Ya, sudah tidak apa-apa, duduk dulu sana. Nanti Pak Guru bantu. Kamu ini.” (sambil senyum-senyum).

Pertanyaan:

Berdasarkan kasus tersebut, posisi kontrol apa yang diambil oleh Pak Hadi dalam pendekatannya kepada Ami dan Uti?
a. Pemantau
b. Manajer
c. Teman
d. Penghukum
e. Pembuat merasa bersalah

Jawaban:

Pilihan C – seperti teman.

Baca Juga: Apa Yang Harus Dilakukan Guru Jika Menemui Anak Yang Mengalami Hambatan dalam Pencapaian Pembelajarannya?

Penjelasan:

Dalam kasus di atas, Pak Hadi mengambil sikap untuk menjadi teman bagi Ami dan Uti. Tujuannya adalah untuk menciptakan suasana yang lebih kondusif bagi kedua anak tersebut dalam mempelajari matematika.

Ada kemungkinan kedua anak tersebut merasa tidak paham dengan matematika sehingga lebih suka mengobrol. Pendekatan dengan menghukum atau membuat mereka merasa bersalah mungkin tidak bisa mengatasi persoalan ini.